Сверь числа и знаки с фото.
Геометрия 7 класс. Повышенный уровень Урок №18. Геометрия: Первый и второй признаки равенства треугольников Домашнее задание
Задание 1. На рисунке \(PC = CT\), \(MC = CN\), \(\angle M = \angle N\). Докажите, что треугольники \(NTM\) и \(MPN\) равны. [Рисунок: треугольник \(KMN\); точка \(P\) лежит на стороне \(KM\), точка \(T\) — на стороне \(KN\); отрезки \(MT\) и \(PN\) пересекаются в точке \(C\).]
Задание 2. Дано: \(\angle MSD = \angle SMW\), \(\angle SMD = \angle MSW\). Доказать: \(\angle D = \angle W\) (Обязательно сделать полное оформление: чертёж, дано, доказать, доказательство). [Рисунок: четырёхугольник \(DSWM\); проведена диагональ \(SM\).]
Задание 3*. Решите ребус, где разными буквами обозначены разные цифры, а одинаковыми буквами — одинаковые цифры. \[ \begin{array}{r} K,PM\\ +\,M,MM\\ \hline P,M \end{array} \]
На фото три задания — разберу все.
Кратко:
- \(\triangle NTM\cong\triangle MPN\) по первому признаку.
- \(\angle D=\angle W\) по второму признаку.
- \(K=3,\ P=9,\ M=5\), проверка: \(3{,}95+5{,}55=9{,}5\).
Задание 1
Так как \(C\) лежит на отрезках \(MT\) и \(PN\), то \[ MT=MC+CT,\qquad PN=PC+CN. \] По условию \(MC=CN\) и \(PC=CT\), поэтому \[ MT=CN+PC=PN. \]
Рассмотрим \(\triangle NTM\) и \(\triangle MPN\):
- \(MT=PN\) — доказано;
- \(MN\) — общая сторона;
- \(\angle TMN=\angle PNM\) — по условию \(\angle M=\angle N\).
Значит, треугольники равны по первому признаку равенства треугольников: по двум сторонам и углу между ними.
\[ \boxed{\triangle NTM\cong\triangle MPN} \]
Задание 2
Чертёж: четырёхугольник \(DSWM\), проведена диагональ \(SM\).
Дано: \[ \angle MSD=\angle SMW,\qquad \angle SMD=\angle MSW. \]
Доказать: \[ \angle D=\angle W. \]
Доказательство.
Рассмотрим \(\triangle MSD\) и \(\triangle SMW\).
- \(MS\) — общая сторона.
- \(\angle MSD=\angle SMW\) — по условию.
- \(\angle SMD=\angle MSW\) — по условию.
В каждом треугольнике эти два угла прилежат к стороне \(MS\). Поэтому треугольники равны по второму признаку равенства треугольников — по стороне и двум прилежащим к ней углам:
\[ \triangle MSD\cong\triangle SMW. \]
В равных треугольниках соответственные углы равны, значит \[ \angle SDM=\angle SWM, \] то есть \[ \boxed{\angle D=\angle W}. \]
Задание 3
Припишем к результату \(P,M\) нуль в сотых: \[ \begin{array}{r} K,PM\\ +\,M,MM\\ \hline P,M0 \end{array} \]
- В сотых: \(M+M\) даёт \(0\), поэтому \(M=5\) и перенос \(1\) в десятые.
- В десятых: \[ P+5+1=5+10, \] отсюда \[ P=9. \]
- В единицах: \[ K+5+1=9, \] значит \[ K=3. \]
Проверка: \[ 3{,}95+5{,}55=9{,}50=9{,}5. \]
\[ \boxed{K=3,\quad P=9,\quad M=5} \]