Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Алгебра · 9 класс Задача №3796715
А
Аноним
9 часов назад · публичный вопрос
А
Аноним

1. На каком рисунке изображено множество решений неравенства x² ≤ 9?

Запрос пользователя

Реши задание на изображении

Ответ нейросети
9 часов назад

Кратко — множества решений:

  1. \([-3;3]\);
  2. \((9;+\infty)\);
  3. \([0;5]\);
  4. \([-4;-2{,}6]\).

На каждом рисунке выбирай вариант, где закрашено ровно это множество.

1. \(x^{2}\le 9\). \[ x^{2}-9\le 0 \iff (x-3)(x+3)\le 0. \] Корни: \(-3\) и \(3\). Парабола \(y=x^{2}-9\) направлена ветвями вверх, поэтому \(y\le 0\) между корнями: \[ x\in[-3;3]. \] Правильный рисунок — закрашенный отрезок от \(-3\) до \(3\), обе концевые точки закрашены.

2. Система \[ \begin{cases} x>9,\\ 8-x<0. \end{cases} \] Второе неравенство: \(8-x<0 \iff x>8\). Система даёт \(x>9\) и \(x>8\). Так как \(9>8\), условие \(x>9\) сильнее: все такие числа автоматически больше \(8\). Поэтому \[ x\in(9;+\infty). \] Правильный рисунок — луч вправо от \(9\), точка \(9\) выколота.

3. \(5x-x^{2}\ge 0\). \[ 5x-x^{2}\ge 0 \iff x(5-x)\ge 0. \] Корни: \(0\) и \(5\). Парабола \(y=5x-x^{2}\) направлена ветвями вниз, поэтому \(y\ge 0\) между корнями: \[ x\in[0;5]. \] Правильный рисунок — отрезок от \(0\) до \(5\), обе точки закрашены.

4. Система \[ \begin{cases} x+2{,}6\le 0,\\ x+5\ge 1. \end{cases} \] Из первого неравенства: \(x\le -2{,}6\). Из второго: \[ x\ge 1-5=-4. \] Пересечение: \[ -4\le x\le -2{,}6 \iff x\in[-4;-2{,}6]. \] Правильный рисунок — отрезок от \(-4\) до \(-2{,}6\), обе точки закрашены.

Проверка (№4): при \(x=-4\): \(-4+2{,}6=-1{,}4\le 0\) и \(-4+5=1\ge 1\); при \(x=-2{,}6\): \(0\le 0\) и \(2{,}4\ge 1\). Концы подходят, значит, точки закрашены верно.

Как действовать в похожих заданиях:

  • реши неравенство или систему;
  • нестрогий знак \(\le\) или \(\ge\) — концы закрашены, строгий \(<\) или \(>\) — выколоты;
  • отрезок \([a;b]\) — закрашено между \(a\) и \(b\), луч \((a;+\infty)\) — вправо от \(a\);
  • в системе бери пересечение решений.

Номер варианта на фото не читается надёжно, поэтому я его не угадываю: ориентируйся на закраску. Если нужен именно номер рисунка, пришли фрагмент с вариантами крупнее.

Обсуждение

2 сообщения
А
Аноним

Реши пожалуйста по правилам 9 класса

Нейросеть9 часов назад

Кратко по номерам вариантов:

5) 1; 6) 1; 7) 1; 8) 3.

Теперь решения по правилам 9 класса.

5. \(-x^{2}+5x\ge 0\)

Умножим неравенство на \(-1\). При этом знак неравенства меняется:

\[ x^{2}-5x\le 0 \]

Разложим на множители:

\[ x(x-5)\le 0 \]

Корни: \(0\) и \(5\). По методу интервалов выражение \(x(x-5)\) отрицательно между корнями. Так как неравенство нестрогое, концы включаем:

\[ x\in[0;5] \]

Ответ: вариант 1.


6. Система

\[ \begin{cases} x<3,\\ 4-x>0. \end{cases} \]

Решим второе неравенство:

\[ 4-x>0 \iff -x>-4 \iff x<4 \]

Получаем:

\[ \begin{cases} x<3,\\ x<4. \end{cases} \]

Пересечение этих условий — это \(x<3\), потому что всё, что меньше \(3\), автоматически меньше \(4\):

\[ x\in(-\infty;3) \]

На числовой прямой точка \(3\) должна быть выколота, штриховка — влево. Это рисунок 1.

Ответ: вариант 1.


7. По рисунку

На рисунке закрашены два луча:

\[ (-\infty;-3)\cup(3;+\infty) \]

Проверим варианты.

1) \[ x^{2}-9>0 \iff (x-3)(x+3)>0 \] Корни: \(-3\) и \(3\). Знак «плюс» — снаружи интервала, поэтому:

\[ x\in(-\infty;-3)\cup(3;+\infty) \]

Это совпадает с рисунком.

  1. \(x^{2}+9>0\) — верно при всех \(x\), это вся числовая прямая.

  2. \(x^{2}-9<0\) — решение \((-3;3)\), то есть внутренний промежуток.

  3. \(x^{2}+9<0\) — решений нет.

Ответ: вариант 1.


8. Система

\[ \begin{cases} x-3{,}7\le 0,\\ x-2\ge 1. \end{cases} \]

Решаем каждое неравенство:

\[ x-3{,}7\le 0 \Rightarrow x\le 3{,}7 \]

\[ x-2\ge 1 \Rightarrow x\ge 3 \]

Значит:

\[ 3\le x\le 3{,}7 \]

То есть:

\[ x\in[3;3{,}7] \]

На числовой прямой нужен отрезок от \(3\) до \(3{,}7\), причём обе точки закрашены, так как неравенства нестрогие.

Ответ: вариант 3 — отрезок \([3;3{,}7]\) с закрашенными концами.