И у меня завтра контрольная по географии ты мне же поможешь
Помогу подготовиться: пришли темы или вопросы контрольной — разберём и потренируемся. Здесь основная тема — учёба, а пообщаться с людьми можно в комьюнити Новой Школы: Telegram и ВКонтакте
Обсуждение
29 сообщенийТы можешь мне просто подсказать что там какие-нибудь решения или можешь сказать темы какие-то которые мы проходили
Темы и «решения» на завтрашнюю контрольную я угадать не могу — их знает только ваш учитель. Скинь параграфы, записи в тетради или список тем, которые вы проходили, — по ним и разберём, что повторить. Заодно скажи класс.
Помоги мне с географией скажи мне что мы проходили какие у нас темы были
Я не знаю твою программу и класс, поэтому точный список тем назвать не могу — это видно только в твоих материалах.
Посмотри в дневнике записи за последние уроки или оглавление учебника и пришли 1–2 темы (и класс) — сразу разберём и потренируемся.
Да сразу же мы потренируемся нет ты можешь сказать типа какие мы темы просто проходили например Афанасий Никитин Юрий Лисянский Иван Кузнецов Антон Юльча Шмидта пожалуйста помоги мне просто скажи какие мы темы разбирали что мы писали а просто чуть-чуть подзабыла
Похоже, вы проходили тему «Как люди открывали Землю» (великие географические открытия и русские путешественники) — это география 5–6 класса. Судя по именам:
| Кто | Чем известен |
|---|---|
| Афанасий Никитин | XV в., «Хождение за три моря», дошёл до Индии |
| Иван Фёдорович Крузенштерн и Юрий Лисянский | первая русская кругосветка 1803–1806 на «Надежде» и «Неве» |
| Отто Юльевич Шмидт | Арктика, экспедиция «Челюскина», Северный морской путь |
Только уточни: «Иван Кузнецов» — такого путешественника в программе нет, скорее всего имелся в виду Крузенштерн (его звали Иван Фёдорович). Скажи, что именно надо: даты, маршруты или кто что открыл — разберём подробнее.
Ты мне можешь рассказать о всех просто хочу ну типа подготовиться к контрольной пожалуйста
Ниже — основной набор по теме «Как люди открывали Землю». Сверь со списком в тетради: в разных учебниках набор немного отличается.
Зарубежные путешественники
| Кто | Когда | Что сделал |
|---|---|---|
| Марко Поло | XIII в. | Итальянец, дошёл до Китая, «Книга о разнообразии мира» |
| Бартоломеу Диаш | 1488 | Обогнул Африку, открыл мыс Доброй Надежды |
| Христофор Колумб | 1492 | Пересёк Атлантику, открыл Америку (до конца жизни считал, что это Индия) |
| Васко да Гама | 1497–1499 | Морской путь из Европы в Индию вокруг Африки |
| Фернан Магеллан | 1519–1522 | Первое кругосветное плавание; погиб на Филиппинах, экспедицию завершил Элькано |
| Абель Тасман | 1642–1644 | Доказал, что Австралия — отдельный материк; открыл Тасманию и Новую Зеландию |
| Джеймс Кук | 1768–1779 | Открыл восточное побережье Австралии, Гавайи |
| Руаль Амундсен | 1911 | Первым достиг Южного полюса (Скотт — вторым, через месяц) |
Русские путешественники
| Кто | Когда | Что сделал |
|---|---|---|
| Афанасий Никитин | XV в. | «Хождение за три моря», побывал в Индии |
| Семён Дежнёв | 1648 | Прошёл Берингов пролив, открыл Чукотку |
| Витус Беринг и Алексей Чириков | 1728–1741 | Камчатские экспедиции, открыли Аляску |
| Ерофей Хабаров, Василий Поярков | XVII в. | Исследование Приамурья |
| И. Ф. Крузенштерн и Ю. Ф. Лисянский | 1803–1806 | Первая русская кругосветка на «Надежде» и «Неве» |
| Ф. Ф. Беллинсгаузен и М. П. Лазарев | 1820 | Открыли Антарктиду |
| П. П. Семёнов-Тян-Шанский, Н. М. Пржевальский | XIX в. | Исследование Средней и Центральной Азии |
| Отто Юльевич Шмидт | 1930-е | Арктика, экспедиция «Челюскина», дрейфующая станция СП-1 |
Частые вопросы на контрольной
- Кто первым доказал, что Земля — шар? — экспедиция Магеллана (практически).
- Колумб открыл Америку, но назвали её в честь Америго Веспуччи.
- Антарктиду открыли русские — Беллинсгаузен и Лазарев, 1820 г.
Скажи, какие даты или маршруты плохо запоминаются, — подскажу, как их уложить в голове.
Поможешь мне с математикой дз
По математике помогу. Условие пришли — задание целиком или хотя бы номера страниц и задачи, и скажи класс. Разберём и решим.
А тут упражнение 150
А тут упражнение 150
№ 150. Остатки от деления:
а) \(548 : 9 = 60\) (ост. 8) б) \(371 : 6 = 61\) (ост. 5) в) \(293 : 10 = 29\) (ост. 3) г) \(100\,000 : 3 = 33\,333\) (ост. 1) д) \(224 : 100 = 2\) (ост. 24) е) \(6140 : 78 = 78\) (ост. 56) ж) \(10\,744 : 56 = 191\) (ост. 48) з) \(82\,400 : 2700 = 30\) (ост. 1400) и) \(70\,696 : 131 = 539\) (ост. 87)
Проверка по формуле \(a = b\cdot q + r\): например, ж) \(56\cdot191 + 48 = 10\,696 + 48 = 10\,744\) — верно.
Щас ещё 42 упражнение тебе отправлю и ты тоже нам нужен написать
Это упражнение 142
Это продолжение той же домашки по математике — принял, жду № 142.
Но само задание до меня не дошло: фото не прикрепилось (виден только текст «Это упражнение 142»). Пришли картинку ещё раз или напиши условие текстом — сразу решу.
Похоже, ты про 3.142 (на фото других «42» нет). Деление с остатком:
а) \(37 : 5 = 7\) (ост. 2) б) \(90 : 14 = 6\) (ост. 6) в) \(120 : 11 = 10\) (ост. 10) г) \(138 : 35 = 3\) (ост. 33)
Проверка: \(35\cdot3 + 33 = 105 + 33 = 138\) — верно.
Если нужно было другое — скажи номер, решу.
Нужно решить 142 упражнение 3 142
Фото с условием не прикрепилось — я вижу только номер. Пришли картинку страницы ещё раз или напиши примеры из № 142 текстом.
Если это то же задание 3.142 (деление с остатком), которое я решал выше, — подтверди, и я сразу повторю ответ.
Я тебе отправил фото нужно оттуда решить 142
Фото пришло — это та же задача, что я решал, ответ верный. Вот с названиями компонентов:
| Пример | Делимое | Делитель | Неполное частное | Остаток |
|---|---|---|---|---|
| \(37 : 5\) | 37 | 5 | 7 | 2 |
| \(90 : 14\) | 90 | 14 | 6 | 6 |
| \(120 : 11\) | 120 | 11 | 10 | 10 |
| \(138 : 35\) | 138 | 35 | 3 | 33 |
Запись с проверкой:
- \(37 = 5\cdot 7 + 2\)
- \(90 = 14\cdot 6 + 6\)
- \(120 = 11\cdot 10 + 10\)
- \(138 = 35\cdot 3 + 33\)
Остаток меньше делителя во всех случаях — значит, решено верно.
А можешь мне поточнее скинуть упражнение 142
№ 142 — деление с остатком столбиком, полное оформление:
а) \(37 : 5\) \(5\cdot 7 = 35\), \(37 - 35 = 2\), значит \(37 : 5 = 7\) (ост. 2) Проверка: \(5\cdot 7 + 2 = 37\)
б) \(90 : 14\) \(14\cdot 6 = 84\), \(90 - 84 = 6\), значит \(90 : 14 = 6\) (ост. 6) Проверка: \(14\cdot 6 + 6 = 90\)
в) \(120 : 11\) \(11\cdot 10 = 110\), \(120 - 110 = 10\), значит \(120 : 11 = 10\) (ост. 10) Проверка: \(11\cdot 10 + 10 = 120\)
г) \(138 : 35\) \(35\cdot 3 = 105\), \(138 - 105 = 33\), значит \(138 : 35 = 3\) (ост. 33) Проверка: \(35\cdot 3 + 33 = 138\)
Во всех примерах остаток меньше делителя (\(2<5\), \(6<14\), \(10<11\), \(33<35\)) — решено верно.
Если в твоём учебнике под номером 142 другое задание (например, с другими числами), напиши первый пример — сверю.
Я не понимаю
Давай на самом простом примере — \(37 : 5\).
Представь: у тебя 37 конфет, и ты раздаёшь их по 5 штук.
- 5 штук — одному: осталось 32
- ещё 5 — второму: 27
- ... так можно раздать 7 раз: \(5\cdot 7 = 35\) конфет
- и 2 конфеты останутся — их на целую порцию из 5 не хватает
Значит: \(37 : 5 = 7\) (ост. 2).
Как это делать в столбик, без подбора:
- Смотри, сколько раз делитель помещается в делимое: \(5 \times 7 = 35\), а \(5 \times 8 = 40\) — уже больше 37. Значит, берём 7.
- Вычитай: \(37 - 35 = 2\). Это остаток.
- Проверь: остаток всегда меньше делителя. \(2 < 5\) — верно.
И всё: \(37 : 5 = 7\) (ост. 2). Тот же шаг повторяй во всех примерах.
Скажи, на каком именно месте застряло — подбор числа или вычитание? Разберём ещё раз.
Да нет по строчкам отправишь ??
№ 142
а) \(37 : 5 = 7\) (ост. 2) Проверка: \(5\cdot 7 + 2 = 37\)
б) \(90 : 14 = 6\) (ост. 6) Проверка: \(14\cdot 6 + 6 = 90\)
в) \(120 : 11 = 10\) (ост. 10) Проверка: \(11\cdot 10 + 10 = 120\)
г) \(138 : 35 = 3\) (ост. 33) Проверка: \(35\cdot 3 + 33 = 138\)
Можно списывать в тетрадь построчно.
