у меня кр по математике завтра
Понимаю, перед контрольной всегда тревожно. Давай сделаем один небольшой шаг: возьмём самую непонятную тему и разберём один пример — так станет спокойнее.
Скажи, какая тема контрольной (например, дроби, уравнения, площади) или скинь фото задания из списка на повторение.
Обсуждение
16 сообщенийНахоена помощь предлагаешь я другое спросила
Понял, я услышал: тебе нужен ответ, а не предложение помощи. Уточни одним коротким вопросом, что именно ты спрашивала, — отвечу по делу.
Учебник Виленкин 6 класс тема выражение дробей
Тема «Выражения с дробями» (Виленкин, 6 класс) — это примеры, где в одном выражении несколько действий с обыкновенными дробями и смешанными числами.
Порядок действий — как с целыми числами:
- действия в скобках;
- умножение и деление (слева направо);
- сложение и вычитание (слева направо).
Правила, на которых держится всё:
- сложение и вычитание — приводим к общему знаменателю;
- умножение — числитель на числитель, знаменатель на знаменатель;
- деление — умножаем на обратную дробь;
- смешанное число переводим в неправильную дробь;
- сокращать лучше до умножения, тогда числа маленькие.
Разбор примера: \[ \left(\frac{3}{4}+\frac{5}{6}\right)\cdot\frac{12}{19}-\frac{1}{2} \]
- В скобках общий знаменатель 12: \[ \frac{3}{4}=\frac{9}{12},\quad \frac{5}{6}=\frac{10}{12},\quad \frac{9}{12}+\frac{10}{12}=\frac{19}{12} \]
- Умножение: \[ \frac{19}{12}\cdot\frac{12}{19}=1 \]
- Вычитание: \[ 1-\frac{1}{2}=\frac{1}{2} \]
Ответ: \(\frac{1}{2}\).
Ещё деление, где часто путаются: \[ 2\frac{1}{2}:\frac{5}{8}=\frac{5}{2}\cdot\frac{8}{5}=\frac{8}{2}=4 \]
Скинь номер задания из учебника — решу его по шагам.
Это легкотня там дробь под ней ещё двое скобки
Понял — у тебя «многоэтажная» дробь: сверху скобки, снизу скобки, а между ними главная дробная черта. Главное правило: главная черта — это деление, и оно выполняется последним. Поэтому считаем отдельно верх, отдельно низ, а потом делим.
Разбор примера такого вида: \[ \frac{\left(\frac{5}{6}-\frac{1}{3}\right)\cdot 4}{\left(2\frac{1}{2}+\frac{1}{2}\right):\frac{3}{5}} \]
- Верх: \(\frac{5}{6}-\frac{1}{3}=\frac{5}{6}-\frac{2}{6}=\frac{3}{6}=\frac{1}{2}\), затем \(\frac{1}{2}\cdot 4=2\).
- Низ: \(2\frac{1}{2}+\frac{1}{2}=3\), затем \(3:\frac{3}{5}=3\cdot\frac{5}{3}=5\).
- Делим верх на низ: \[ \frac{2}{5} \]
Ответ: \(\frac{2}{5}\).
Пришли фото или напиши своё выражение цифрами — решу именно его по шагам.
У тебя есть фото объектив? Чтобы быстро присылать
Да, фото присылать можно: прикрепи снимок задания через кнопку с камерой или скрепкой в чате — я прочитаю условие и решу.
Чтобы разобрал быстро и без ошибок: снимай сверху, чтобы вся многоэтажная дробь попала в кадр целиком, и не размыто. Если фото не прикрепляется — напиши, подскажу, куда обратиться.
Ок
Отлично, жду фото — разберём твою многоэтажную дробь по шагам.
Господи я тебя одно прошу а ты помощь присылаешь задолбал не удивлюсь если завтра на крыше такое же будет
Понял, извини — больше не предлагаю помощь, просто пришли условие, и я решу.
Только скажи прямо: «на крыше» — это про контрольную или тебе сейчас правда тяжело?
Опечатка
Понял, тогда всё в порядке. Пришли условие — фото или цифрами — и я решу его по шагам, без лишних предложений.
Ок
Жду условие.