Тест по поэме М. Ю. Лермонтова «Мцыри»

Часть 1. Выбор одного ответа (по 1 баллу)

1. Как переводится слово «мцыри»? а) воин; б) послушник; в) пастух; г) старейшина.

2. Откуда Лермонтов взял эпиграф «Вкушая, вкусих мало меда, и се аз умираю»? а) из русской летописи; б) из Корана; в) из Библии; г) из народной песни.

3. Почему мальчика оставили в монастыре? а) он сам попросился; б) он заболел в дороге и не мог продолжать путь; в) его обменяли на пленного; г) его забыли по ошибке.

4. Сколько дней Мцыри провёл на воле? а) один; б) два; в) три; г) семь.

5. Кого Мцыри встретил у горного ручья? а) старика-пастуха; б) молодую грузинку; в) вооружённых горцев; г) монаха из соседнего монастыря.

6. С кем Мцыри сразился в лесу? а) с медведем; б) с барсом; в) с волком; г) с горцем.

7. Как герой понял, что снова оказался возле монастыря? а) увидел крепостную стену; б) услышал звон колокола; в) встретил знакомого монаха; г) вышел на знакомую дорогу.

8. О чём Мцыри просит старого монаха перед смертью? а) позвать врача; б) отпустить его домой; в) перенести его в сад, откуда виден Кавказ; г) похоронить его в горах.

Часть 2. Краткий ответ (по 1 баллу)

9. В каком году написана поэма?
10. Где происходит действие (у слияния каких рек)?
11. Кому Мцыри рассказывает свою историю?
12. Почему герой не остался с девушкой, которую встретил у ручья?

Часть 3. Развёрнутый ответ (по 2–3 балла)

13. Почему Мцыри называет себя «рабом и сиротой»? Подтверди ответ примерами из текста.
14. Зачем автор выбрал форму исповеди? Как она влияет на восприятие героя?

Ответы и пояснения

Часть 1

1. б) послушник. Слово также означает «чужеземец, пришлец» — оба значения важны: герой и послушник монастыря, и чужой здесь человек.
2. в) из Библии — это слова Ионафана из Первой книги Царств. Смысл эпиграфа: «я мало вкусил жизни — и уже умираю», это прямо отзывается в судьбе Мцыри.
3. б) — мальчик «занемог» в дороге, и генерал оставил его в монастыре.
4. в) три дня. Мцыри говорит: «Без этих трёх блаженных дней / Была б печальней и мрачней / Бессильной старости твоей».
5. б) молодую грузинку, которая шла за водой.
6. б) с барсом.
7. б) услышал звон колокола — и понял, что заблудился и вернулся к тому же месту.
8. в) перенести в сад, где цвели «акаций белых два куста», чтобы ещё раз увидеть родные горы.

Часть 2

9. 1839 год (опубликована в 1840-м).
10. У слияния Арагвы и Куры, в Грузии.
11. Старому монаху (чернецу), который выходил его ребёнком.
12. Потому что его главная цель — вернуться на родину. Одно мгновение счастья он не променял на путь домой.

Часть 3 (примерные ориентиры)

13. «Рабом» он называет себя потому, что вырос в неволе, без выбора: его судьбу решили чужие люди. «Сиротой» — потому что потерял семью, дом и родину. Подтверждения: воспоминание о детстве в горах, о матери и отце; слова о том, что он «ни одной не отдал… слезы»; готовность умереть, но не остаться в монастыре.
14. Исповедь даёт герою возможность рассказать о своей жизни своими словами, поэтому его чувства переданы изнутри, а не со стороны. Она сближает читателя с Мцыри и делает его бунт понятным, а не просто «нарушением порядка».

Подсчёт баллов: 12 баллов за части 1–2 и до 5 баллов за часть 3.

Скажи, какие вопросы вызвали затруднение, — разберём их подробнее или поменяю формат (например, только тест без открытых вопросов).

Разбираем весь тест

Почти все вопросы проверяют одно: помнишь ли ты цепочку событий. Смысл (часть 3) вырастает из неё сам. Поэтому идём по тексту по порядку.

Карта текста

Генерал везёт пленного мальчика → мальчик заболел → его оставили в монастыре → вырос послушником → побег → три дня на воле → возвращение → исповедь → смерть

Держи эту цепочку в голове — из неё вытягиваются ответы на большинство вопросов.

Часть 1

1. «Мцыри» — б) послушник. Лермонтов сам поясняет слово: по-грузински это «послушник», а ещё «пришлец, чужеземец». Оба значения работают: он послушник монастыря и одновременно чужой здесь человек.

2. Эпиграф — в) из Библии. Это слова Ионафана из Первой книги Царств: «Вкушая, вкусих мало меда, и се аз умираю» — «я попробовал немного мёда и теперь умираю». Смысл прямо про Мцыри: он успел узнать лишь крошечную часть жизни и уже должен умереть.

3. Мальчика оставили — б) потому что он занемог в дороге и не мог продолжать путь.

4. На воле — в) три дня. Ключевая цифра всей поэмы: «Без этих трёх блаженных дней…» Три дня свободы он ставит выше всей остальной жизни.

5. У ручья — б) молодая грузинка, которая шла за водой.

6. В лесу — б) с барсом. Это самый известный эпизод поэмы.

7. Монастырь он узнал — б) по звону колокола. Для него этот звон — не спасение, а приговор: круг замкнулся, он вернулся туда, откуда бежал.

8. Просьба перед смертью — в) перенести его в сад, откуда виден Кавказ. Даже умирая, он тянется к родине.

Часть 2

9. 1839 год — написана; опубликована в 1840-м.

10. У слияния Арагвы и Куры, в Грузии.

11. Старому монаху (чернецу), который когда-то его выходил. Поэтому вся поэма — его исповедь.

12. Потому что его цель — родина. Девушка — мгновение счастья, но не путь домой. Он сам объясняет: он чужой здесь навсегда, а его место — в горах.

Часть 3 — как отвечать

13. Разбери два слова отдельно:

• «раб» — он вырос в неволе, его судьбу решили чужие люди, выбора у него не было;
• «сирота» — у него отняли семью, дом и родину.

Подтверждение бери из воспоминаний героя о детстве в горах, о матери и отце — там видно, что у него была другая жизнь, которую он помнит.

14. Форма исповеди значит, что герой говорит сам, от себя. Читатель видит его чувства изнутри, а не со стороны, — поэтому бунт Мцыри понятен, а не выглядит просто нарушением порядка.

Как запомнить за пять минут

Генерал → болезнь → монастырь у Арагвы и Куры → три дня (гора, девушка, барс) → колокол → исповедь → просьба о саде.

Если хочешь, прогоню тест заново, но с открытыми ответами — так лучше видно, что реально запомнилось.