Сверь числа и знаки с фото.
Вариант 2
Найдите значение выражения: а) \(2\frac{3}{4} - 1\frac{5}{6} : 6\); б) \(4\frac{2}{5} + 3\frac{5}{6}\); в) \(7\frac{5}{12} - (1\frac{5}{8} + 2\frac{1}{24})\).
С одного опытного участка собрали \(6\frac{4}{5}\) т пшеницы, а с другого — на \(1\frac{1}{2}\) т меньше. Сколько тонн пшеницы собрали с двух участков?
Ученица рассчитывала за \(1\frac{3}{4}\) ч приготовить уроки и \(1\) ч потратить на уборку квартиры. Однако на всё у неё ушло на \(\frac{3}{5}\) ч больше. Сколько времени потратила ученица на всю эту работу?
Решите уравнение: \(9\frac{16}{51} - x = 4\frac{11}{34}\).
Разложите число 84 на два взаимно простых множителя четырьмя различными способами (разложения, отличающиеся только порядком множителей, считать за один способ).
Вот решение варианта 2.
Краткие ответы:
- а) \(2\frac{4}{9}\); б) \(8\frac{7}{30}\); в) \(3\frac{3}{4}\).
- \(12\frac{1}{10}\) т.
- \(3\frac{7}{20}\) ч.
- \(x=4\frac{101}{102}\).
- \(1\cdot84\), \(3\cdot28\), \(4\cdot21\), \(7\cdot12\).
Разбор по заданиям
1. Значение выражения. а) Сначала деление, потом вычитание: \[ 1\frac{5}{6}:6=\frac{11}{6}\cdot\frac{1}{6}=\frac{11}{36}. \] Приводим \(2\frac{3}{4}=\frac{11}{4}\) к знаменателю 36: \[ \frac{99}{36}-\frac{11}{36}=\frac{88}{36}=\frac{22}{9}=2\frac{4}{9}. \]
б) Переводим смешанные числа в неправильные дроби и приводим к общему знаменателю 30: \[ \frac{22}{5}+\frac{23}{6}=\frac{132+115}{30}=\frac{247}{30}=8\frac{7}{30}. \]
в) Сначала действия в скобках: \[ \frac{13}{8}+\frac{49}{24}=\frac{39+49}{24}=\frac{88}{24}=\frac{11}{3}. \] Затем вычитание: \[ \frac{89}{12}-\frac{11}{3}=\frac{89-44}{12}=\frac{45}{12}=\frac{15}{4}=3\frac{3}{4}. \]
2. Пшеница с двух участков. Второй участок дал на \(1\frac{1}{2}\) т меньше: \[ 6\frac{4}{5}-1\frac{1}{2}=\frac{34}{5}-\frac{3}{2}=\frac{68-15}{10}=\frac{53}{10}=5\frac{3}{10}\ \text{т}. \] Всего: \[ 6\frac{4}{5}+5\frac{3}{10}=\frac{68}{10}+\frac{53}{10}=\frac{121}{10}=12\frac{1}{10}\ \text{т}. \]
3. Время на работу. Сначала находим запланированное время: \[ 1\frac{3}{4}+1=2\frac{3}{4}=\frac{11}{4}\ \text{ч}. \] Затем прибавляем \(\frac{3}{5}\) ч: \[ \frac{11}{4}+\frac{3}{5}=\frac{55+12}{20}=\frac{67}{20}=3\frac{7}{20}\ \text{ч}. \]
4. Уравнение. \[ x=9\frac{16}{51}-4\frac{11}{34}. \] Общий знаменатель 102: \[ 9\frac{32}{102}-4\frac{33}{102}=8\frac{134}{102}-4\frac{33}{102}=4\frac{101}{102}. \] Значит, \(x=4\frac{101}{102}\).
5. Взаимно простые множители. Раскладываем: \(84=2^2\cdot3\cdot7\). Чтобы множители были взаимно простыми, блоки \(4\), \(3\), \(7\) нельзя дробить между двумя множителями. Разбиваем их на две группы: \[ 1\cdot84,\quad 4\cdot21,\quad 3\cdot28,\quad 7\cdot12. \] Порядок множителей не учитываем — получаем ровно четыре способа.
Проверка: в уравнении \(4\frac{101}{102}+4\frac{11}{34}=9\frac{16}{51}\); все пары в задании 5 дают 84 и имеют НОД 1.