Задача · 8 класс Задача №3797669
А
А
Проанализируйте эпизоды «Военный совет у Пугачева» и «Военный совет в Оренбурге» по следующему плану:
Запрос пользователя
Реши задание на изображении
Сверь числа и знаки с фото.
Роман «Капитан…» [окончание неразборчиво]
Проанализируйте эпизоды «Военный совет у Пугачева» и «Военный совет в Оренбурге» по следующему плану:
- Как Гринев оказался на совете? Какие чувства испытывал до начала совета?
- В какой форме проходит совет, кто присутствовал?
- Какие были внесены предложения?
- Какие решения были приняты?
- Поведение Гринева на совете?
- Чувства, испытанные Гриневым на совете и после него?
- Авторская позиция.
Краткий ответ
Перед нами два «совета», построенных на контрасте: официальный совет в Оренбурге, где всё чинно, осторожно и в итоге бездеятельно, и «совет» в стане Пугачёва, где шумно, по-простому, но решения принимаются быстро и твёрдо. Гринёв в обеих сценах — наблюдатель и участник, и через его глаза автор показывает: у «мятежников» больше энергии и воли, а у законного командования — растерянность и пассивность. При этом Пушкин не идеализирует ни тех, ни других: у пугачёвцев — жестокость и разбой, у генералов — бездарность и равнодушие к людям.
Разбор по плану
| Пункт плана | Военный совет у Пугачёва (гл. XI «Мятежная слобода») | Военный совет в Оренбурге (гл. X «Осада города») |
|---|---|---|
| 1) Как Гринёв попал и что чувствовал до начала | Приехал в Бердскую слободу сам, чтобы выручить Машу; его задержали караульные и привели к Пугачёву. До совета — тревога за Машу и за себя, напряжение, страх, но и надежда на «дарителя» заячьего тулупа | Прибыл по службе офицером после падения Белогорской крепости, участвует в совете у генерала. До совета — горечь, досада, желание действовать, надежда, что его услышат |
| 2) Форма совета, кто присутствовал | Без чинов и протокола: изба, простой стол, все свои. Пугачёв и его «енералы» — казацкие старшины (в тексте названы Белобородов и Хлопуша), яицкие казаки. Перебивают друг друга, зовут вожака «батюшкой» | Официальный военный совет у генерала: субординация, порядок, осторожные речи. Генералы и штаб-офицеры, Гринёв — младший |
| 3) Предложения | Куда двинуть войско: идти под Оренбург или уходить, не тратя сил. Предложения смелые и конкретные | Держать оборону в городе и ждать неприятеля под стенами. Гринёв предлагает наступать — его не поддерживают |
| 4) Решения | Решает сам Пугачёв — быстро и твёрдо; его слово закон для всех | Остаться в обороне → пассивная осада, голод, обстрелы. Гринёву в помощи для спасения Маши отказано, и он едет самовольно |
| 5) Поведение Гринёва | Молчит и наблюдает, в чужой разговор не вмешивается; держится с достоинством, не унижается и присяги не меняет, о своём деле говорит прямо | Говорит открыто, спорит, настаивает; говорит по делу, но его не слушают: молод, не в чинах |
| 6) Чувства на совете и после | Удивление: у «разбойников» толковый военный разговор; тревога за Машу, потом благодарность и невольная симпатия к Пугачёву — чувство двойственное | Разочарование, досада, ощущение одиночества и беспомощности; после — решение действовать самому |
| 7) Авторская позиция | Сравнение работает на антитезе: «правильный» мир бездеятелен и труслив, «мятежный» — решителен, но жесток. Автор объективен: осуждает бездействие власти и не оправдывает кровь бунта; его симпатия — на стороне Гринёва, честного и независимого | То же сравнение, вид с другой стороны: сатира на штабную осторожность, из-за которой гибнут люди и крепости |
Принцип: как делать похожее задание
- Найди границы эпизода в тексте и подпиши, что происходит до и после (контекст).
- Выпиши по 1–2 цитаты на каждый пункт плана — особенно реплики: по речи видно и обстановку, и характер.
- Сравнивай по одним и тем же параметрам: обстановка → кто говорит → какие предложения → кто и как решает → как ведёт себя герой → что он чувствует.
- Вывод об авторской позиции делай не из слов «автор хотел сказать», а из приёма: контраст, ирония, речь персонажей, кто в итоге действует, а кто бездействует.
Проверка
- Оба эпизода — в третьем томе повествования: гл. X «Осада города» и гл. XI «Мятежная слобода»; Гринёв присутствует в обеих сценах, но роль разная (участник-спорщик и молчаливый свидетель).
- Главное противопоставление держится на трёх вещах: обстановка, речь, скорость и твёрдость решения. Если в ответе эти три линии есть — задание выполнено по существу.
