1. Начертите в тетради ленту времени так, чтобы каждый отрезок между делениями соответствовал одному веку.
Реши задание на изображении
Сверь числа и знаки с фото.
Образец контрольной работы
- Начертите в тетради ленту времени так, чтобы каждый отрезок между делениями соответствовал одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 230 г. до н.э., 40 г. до н.э., 190 г. н.э.
Рассмотрите карту и выполните задания 2-3
[Рисунок: контурная карта Восточной Азии — Китай, Корейский полуостров, Японские острова, остров Тайвань; цифра 1 стоит в северной части изображённой территории; в центральной части Китая нанесены три точки; подписи: «Корея», «Тайвань», «Северный тропик»; границы показаны пунктиром; градусные подписи по краям [неразборчиво]]
Укажите название народа, проживавшего на территории обозначенной на карте цифрой «1».
Подпишите на карте реку Хуанхэ и Жёлтое море.
Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию. Перечень тем А) Древняя Индия Б) Ассирийское государство В) Вавилонское царство Г) Древний Китай
- [Рисунок: каменная статуя крылатого быка с человеческой головой]
- [Рисунок: каменная стела — стоящий царь перед сидящим божеством]
- [Рисунок: Великая Китайская стена среди гор]
- [Рисунок: многорукое и многоликое божество, сидящее на лотосе]
Прочитайте отрывок из исторического источника и выполните задания 5, 6. Перечень тем А) Древний Китай Б) Древний Египет В) Древняя Индия Г) Древняя Греция «...А для процветания миров он (Брахма) создал из своих уст, рук, бёдер и ступней брахмана, кшатрия, вайшью и шудру [соответственно]. ...А для сохранения всей этой вселенной он, пресветлый для происшедших из его уст, рук, бёдер и ступней, установил особые [обязанности и] занятия. ...Таким образом, обучение Ведам и изучение их, принесение жертв за себя и за других, а также дачу и получение [милостыни] он установил для брахманов. ...Охрану подданных, а также дачу милостыни, жертвоприношение, изучение Вед и умеренность в [обрезано]
1. Лента времени: в центре — начало н. э., влево века до н. э. (III, II, I), вправо — века н. э. (I, II). Отметки:
- 230 г. до н. э. — на отрезке III века до н. э. (300–201 гг.), ближе к правому краю;
- 40 г. до н. э. — на отрезке I века до н. э., у самой границы с н. э.;
- 190 г. н. э. — на отрезке II века н. э. (101–200 гг.), ближе к правому краю.
2. Китайцы (древние китайцы).
3. Хуанхэ — река на севере Китая, с большим изгибом; Жёлтое море — к востоку от Китая, между Китаем и Корейским полуостровом.
4. А — 4; Б — 1; В — 2; Г — 3.
Задания 5–6 не решаю: отрывок и сами задания обрезаны на фото.
