Сверь числа и знаки с фото.
- Matn asosida berilgan topshiriqni bajaring va javoblarni daftaringizga yozing.
I. Muallifning ushbu matnni yaratishdan asosiy maqsadi nima bo'lishi mumkin? A. Sovuq harorat sababli tabiatda sodir bo'ladigan o'zgarishlar haqida ma'lumot berish. B. Sovuq haroratda havodagi suv tomchilari bilan qanday jarayonlar yuzaga kelishi haqida ma'lumot berish. D. O'simliklar va daraxtlarni sovuqdan qanday himoya qilish haqida ma'lumot berish.
II. Matn mazmuni asosida quyida berilgan ma'lumotlarning fakt yoki fikr ekanini aniqlang.
Qishi o'ta sovuq mintaqalarda yashaydigan bolalar oynalardagi naqshli qirovni tomosha qilishni yoqtirishadi. A. Fikr B. Fakt
Suvning muzlash nuqtasi Selsiy shkalasi bo'yicha 0 daraja, Farengeyt shkalasi bo'yicha 32 daraja. A. Fikr B. Fakt
Havoda muzlab qolgan suv bug'i kristallari qirovni hosil qiladi. A. Fikr B. Fakt
Harorat 0 darajadan pastga tushgach, suv kristallana boshlaydi. A. Fikr B. Fakt
Sovuq daraxt gullari yoki yetilayotgan mevalarni nobud qilishi mumkin. A. Fikr B. Fakt
Javoblar:
- I — B
- II — 1-A, 2-B, 3-B, 4-B, 5-B
Nega shunday?
- Matnda qirovning sovuqda havodagi suv bug‘i yoki tomchilari bilan bog‘liq jarayon natijasida paydo bo‘lishi tushuntiriladi. Shuning uchun muallifning asosiy maqsadi — B. A varianti juda umumiy, D varianti esa boshqa mavzu haqida.
- Fakt — tekshirish mumkin bo‘lgan obyektiv ma’lumot. Fikr — kimningdir shaxsiy didi, bahosi yoki munosabati.
- 1-jumlada “yoqtirishadi” bor: bu bolalarning shaxsiy didi, shuning uchun fikr.
- 2–5-jumlarda tabiatdagi qonuniyatlar yoki obyektiv oqibatlar aytilgan. Ularni tekshirish mumkin, shuning uchun fakt.
Tekshirish: 0 °C = 32 °F; qirov sovuqda hosil bo‘ladi; sovuq gullar va mevalarga zarar yetkazishi mumkin. Bularning hammasi fakt. Faqat 1-jumla baho bildiradi.