ответ
Сверь числа и знаки с фото.
ГЛАВА III. Страны Азии, Африки и Латинской Америки в XVIII — начале XIX в. § 23–24. Вокруг света во времена капитана Кука Задание 1. Используя полученные в курсе истории знания, перечислите важнейшие научные и технические открытия в XV–XVII вв., на которые опирались путешественники, изучавшие мир в XVIII столетии.
Задание 2. Семён Дежнёв, Витус Беринг... Как связаны эти имена? Найдите ответ в пункте 1 § 23–24. Задание 3. Кто и с какой целью отправлялся в далёкие плавания в XVIII в.? С соседом по парте заполните схему. Используйте пункт 1 § 23–24. [Рисунок: схема; вверху слева треугольник с надписью «Кто путешествовал?», справа прямоугольник с надписью «С какой целью путешествовал?»; ниже зигзагом расположены пустые треугольники, напротив них — пустые прямоугольники для заполнения]
По фото это три задания на с. 76 (§ 23–24 «Вокруг света во времена капитана Кука»). Отвечаю по всем, чтобы страница была закрыта.
Задание 1. Открытия XV–XVII вв., на которые опирались путешественники XVIII в.
Короткий ответ:
- компас и угломерные приборы — астролябия, квадрант (позже секстант): определять широту по Солнцу и звёздам;
- карты в проекции Меркатора (1569), морские атласы и лоции: прокладывать курс;
- доказанное кругосветным плаванием Магеллана (1519–1522) единство Мирового океана и шарообразность Земли;
- телескоп Галилея (1609) и законы движения планет Кеплера (1609, 1619): астрономические расчёты координат;
- законы Ньютона (1687): расчёт движения светил;
- логарифмы Непера (1614): быстрые вычисления в навигации;
- маятниковые часы Гюйгенса (1657), а на их основе — морской хронометр Гаррисона (1735): точное время, а значит, долгота;
- барометр Торричелли (1643) и термометр: наблюдения за погодой;
- новые парусные суда — каравелла, галеон, флейт, улучшенные паруса и руль.
Принцип: путешественники XVIII в. сами почти ничего не изобретали — они применяли накопленное ранее. Поэтому удобно разложить ответ по группам: навигация и астрономия → математика → приборы → корабли.
Задание 2. Семён Дежнёв, Витус Беринг…
Короткий ответ: оба прошли пролив между Азией и Америкой. Дежнёв в 1648 г. первым прошёл из Северного Ледовитого океана в Тихий, обогнув Чукотку; Беринг в 1728 г. повторил этот путь и подтвердил, что материки не соединяются. Пролив позже назвали Беринговым.
Принцип: вопрос «как связаны имена» всегда означает «что общее в их деле». Общее здесь — один и тот же географический объект и одна задача: выяснить, есть ли проход между Азией и Америкой.
Задание 3. Схема «кто → с какой целью»
| Кто путешествовал? | С какой целью? |
|---|---|
| Джеймс Кук (Англия) | найти Южный материк, вести астрономические наблюдения; в 3-м плавании — искать северо-западный проход |
| Витус Беринг и Алексей Чириков (Россия) | выяснить, соединяется ли Азия с Америкой, найти путь к американским берегам |
| Луи Антуан де Бугенвиль (Франция) | научные наблюдения в Тихом океане, поиск Южного материка, основание колонии |
| Жан Франсуа де Лаперуз (Франция) | исследовать Тихий океан, искать северо-западный проход, собрать научные коллекции |
| Джозеф Банкс (Англия) | естественно-научные исследования, коллекции растений и животных |
| Джордж Ванкувер, Сэмюэл Уоллис (Англия) | картографирование и описание открытых земель |
Принцип: в треугольник — имя, в прямоугольник — цель. Цели XVIII в. сводятся к четырём: поиск Южного материка, поиск морского прохода, научное описание земель, торгово-колониальные интересы.
Проверка: в задании 3 не должно быть Колумба и Магеллана — это XV–XVI вв.; каждое имя должно быть из § 23–24, п. 1, а цель — конкретной, а не «посмотреть мир».
