2. Заполните схему: запишите основные функции современной библиотеки.
Реши задание на изображении
Сверь числа и знаки с фото.
- Заполните схему: запишите основные функции современной библиотеки. [Рисунок: в центре — книга, от неё идут стрелки к прямоугольникам.] ФУНКЦИИ СОВРЕМЕННОЙ БИБЛИОТЕКИ ← Информационная ← Образовательная ← Культурно-массовая → Коммуникативная → Цифровая → ___ ↓ Культурная
2 Виды библиотек Заполните таблицу: приведите примеры библиотек для каждого вида и кратко опишите их особенности. Таблица: Вид библиотеки | Примеры в России | Особенности Универсальные | Российская государственная библиотека (РГБ, Москва) | ___ Специальные | Библиотека [неразборчиво] литературы | ___ Электронные | ___ | ___ Детские | ___ | ___ Научные (академические) | ___ | ___ Школьные | ___ | ___ [Рубрика «Это интересно!»:] В России действует Национальная электронная библиотека (НЭБ) — крупнейшая электронная коллекция книг, журналов, карт, нот, диссертаций и других материалов, доступных онлайн. С её помощью можно найти редкие издания и документы, которые трудно увидеть в обычной библиотеке. [Рисунок: ноутбук, на экране полки с книгами, рядом увеличительное стекло.]
3 Архивы: зачем они нужны? Ответьте на вопросы.
- Что такое архив?
- Какие виды документов хранятся в архивах? Приведите не менее трёх примеров.
- Почему сохранение архивных документов важно для общества и государства?
[Рисунок: ящик с документами, на ящике табличка «АРХИВ».]
4 Как библиотеки и архивы помогают людям?
- Приведите примеры ситуаций, когда вы сами или люди вокруг вас могут обратиться в библиотеку или архив. • ___ • ___ • ___
- Как, на ваш взгляд, развитие цифровых технологий влияет на работу библиотек и архивов?
[Рисунок: планшет с документом, стопка книг и раскрытая книга.]
ПОДУМАЙТЕ И НАПИШИТЕ: Почему, несмотря на развитие технологий, библиотеки и архивы остаются важными для сохранения культуры и истории нашей страны?
[Рисунок: чернильница с пером.]
Кратко: на листе несколько блоков — функции библиотеки, виды библиотек, архивы и их значение. Ниже готовые ответы и принцип, по которому они собираются.
1. Функции современной библиотеки
Смысл схемы — показать разные роли библиотеки, а не повторять похожие слова. Рабочий вариант:
- Информационная — помогает найти нужные сведения, книги, статьи.
- Образовательная — помогает учиться, повышать квалификацию, готовиться к урокам и экзаменам.
- Культурно-просветительская — знакомит с культурой, искусством, наукой, проводит выставки и лекции.
- Коммуникативная — становится местом общения, обсуждений, встреч.
- Цифровая — даёт доступ к электронным каталогам, оцифрованным книгам и онлайн-ресурсам.
- Досуговая — организует свободное время: клубы, конкурсы, встречи.
- Мемориальная — сохраняет память о культуре, истории, документах.
В схеме на фото уже записаны «Информационная», «Образовательная», «Культурно-массовая», «Коммуникативная», «Цифровая», «Культурная». Чтобы не было повторов, пустой правый прямоугольник можно заполнить словом «Досуговая», а нижний «Культурная» лучше заменить на «Мемориальная»: тогда функции не дублируют друг друга.
2. Виды библиотек
Принцип заполнения: вид → конкретный пример → для кого и какие материалы.
| Вид библиотеки | Примеры в России | Особенности |
|---|---|---|
| Универсальные | Российская государственная библиотека (РГБ, Москва), Российская национальная библиотека (РНБ, Санкт-Петербург) | Книги по всем отраслям знания, обслуживают всех читателей |
| Специальные | Библиотека иностранной литературы им. М. И. Рудомино, Центральная научная медицинская библиотека | Литература по одной отрасли или теме, для специалистов |
| Электронные | Национальная электронная библиотека (НЭБ), Президентская библиотека | Доступ онлайн, цифровые копии книг и документов, быстрый поиск |
| Детские | Российская государственная детская библиотека (Москва) | Книги для детей, кружки, конкурсы, мероприятия |
| Научные (академические) | Библиотека Российской академии наук (БАН), ИНИОН РАН | Научные журналы и монографии для исследователей |
| Школьные | Библиотека вашей школы | Учебники, художественная литература, помощь с проектами |
3. Архивы: зачем они нужны?
Что такое архив?
Архив — это учреждение, которое собирает, хранит, учитывает и описывает документы, а также сами хранящиеся документы.Какие виды документов хранятся?
Например: приказы и протоколы, договоры, личные дела, письма, фотографии, карты, метрические книги, аудио- и видеозаписи.Почему сохранение архивных документов важно?
Они подтверждают права и факты: трудовой стаж, собственность, награды. Архивы нужны для работы государства, науки и истории, сохраняют память о людях и событиях. Без них общество не смогло бы проверить прошлое и защитить права граждан.
4. Как библиотеки и архивы помогают людям?
Примеры ситуаций:
- школьник ищет книги и статьи для доклада;
- семья восстанавливает родословную и обращается в архив;
- человек подтверждает трудовой стаж или право на льготу.
Влияние цифровых технологий:
Плюсы — электронные каталоги, оцифровка, доступ из дома, быстрый поиск. Минусы — не всё оцифровано, нужны техника и навыки, часть живого общения уходит в онлайн. Вывод: технологии расширяют доступ, но не заменяют библиотеку и архив, потому что оригиналы всё равно нужно хранить.
5. Почему библиотеки и архивы остаются важными?
Технологии меняют форму доступа, но не отменяют потребность в надёжном хранении и проверке информации. В интернете много неточного и исчезающего, а библиотека и архив дают проверенные источники и оригиналы. Они помогают учиться, работать, защищать права и узнавать историю своей семьи и страны. Поэтому даже с цифровыми копиями библиотеки и архивы остаются важными для сохранения культуры и истории.
Как рассуждать на похожем задании
- Функции библиотеки — это ответы на вопрос «чем она помогает читателю?». Поэтому важно не просто слово, а роль: «образовательная — помогает учиться».
- В таблице видов библиотек держи связку: вид → пример → для кого и какие книги.
- В вопросе об архиве обязательны три части: определение, примеры документов, значение для прав и памяти.
- Влияние технологий удобно показывать через «плюс — минус — вывод».
Проверка: в схеме нет двух одинаковых функций; в таблице заполнены все три колонки; в ответе про архив есть не меньше трёх примеров документов; в последнем абзаце есть тезис и объяснение.
