Задача Задача №3798290
А
А
Рассмотри изображение вместе с последним сообщением и историей диалога. Сначала определи, это продолжение текущей учебной цели или самостоятельное новое задание.
Я не вижу ни изображения, ни предыдущего задания: в этом диалоге твое сообщение первое, а картинка не прикрепилась. Поэтому определить, продолжение это или новое задание, пока нельзя — угадывать не буду.
Пришли, пожалуйста, изображение с заданием (или напиши его текстом) — и я разберу его по шагам.
Обсуждение
2 сообщения А
Ответ: 4 (третья радиокнопка в списке). Это отдельное новое задание, разбираю с нуля.
Правило
Сравни верхний и нижний ряд внутри каждой фигурки:
- Левый класс — в верхнем и нижнем ряду одни и те же фигуры (набор совпадает, иногда в зеркальном порядке): например, «○ ○ / ○ ○», «○ △ / ○ △», «□ ○ / ○ □».
- Правый класс — верхний и нижний ряды состоят из разных фигур: «○ ○ / △ △», «□ □ / △ △», «○ ○ / □ □» и т. п.
Проверка вариантов
- Два треугольника в один ряд — сравнивать нечего, к классу не относится.
- «□ ○ / ○ □» — в рядах одни и те же фигуры, только переставлены → левый класс.
- «△ ○ / △ ○» — ряды полностью одинаковые → левый класс.
- Верхний ряд — квадраты, нижний — круги, состав рядов разный → правый класс.
Значит, к правому классу относится объект под номером 4.
Похожая задача решается так: не смотри на сами фигуры по отдельности, а сравнивай состав рядов (верхний против нижнего) — совпадает он или нет.
