Сверь числа и знаки с фото.
Контрольная работа 1. Вариант 2 Часть 1. Выберите один верный ответ
- Одноклеточная зелёная водоросль. А) Хлорелла Б) Ламинария В) Улотрикс Г) Порфира
- Многоклеточная зелёная водоросль. А) Хлорелла Б) Ламинария В) Улотрикс Г) Порфира
- Красная водоросль. А) Хлорелла Б) Ламинария В) Улотрикс Г) Порфира
- Бурая водоросль. А) Хлорелла Б) Ламинария В) Улотрикс Г) Порфира
- Харовая водоросль. А) Ниттелла Б) Цистозейра В) Спирогира Г) Филлофора
- Крупный чашеобразный пластид хламидомонады: А) Хлоропласт Б) Хроматофор В) Хромопласт Г) Хлорофилл
- Маленькая зелёная пластинка, развивающаяся из споры папоротника. А) Спорофит Б) Спорангий В) Яйцеклетка Г) Заросток
- Что формирует спорофит? А) Споры Б) Гаметы В) Ткани Г) Клетки
- Подвижные клетки в жизненном цикле хламидомонады: А) Микроспоры Б) Споры В) Макроспоры Г) Зооспоры
- Система распределения организмов по группам: А) Систематика Б) Категоризация В) Систематизация Г) Классификация
- Одни из первых наземных растений: А) Щитовники Б) Хамефиты В) Риниофиты Г) Голосеменные
- Что из перечисленного содержит запас питательных веществ? А) Эндосперм Б) Зародыш В) Семязачаток Г) Зародышевый корешок
- Кто относится к листостебельным мхам? А) Маршанция Б) Влафаростома В) Метцерия Г) Кукушкин лён
- Систематическая категория, объединяющая семейства: А) Вид Б) Род В) Царство Г) Порядок
- Систематическая категория, объединяющая отделы: А) Вид Б) Род В) Царство Г) Порядок Рассмотри фотографию, выполни задания. [Рисунок: жизненный цикл папоротника; слева взрослый лист, вверху округлое образование с мелкими окружностями, внизу сердцевидная пластинка с ризоидами, справа небольшое растение с листом и корнями; стрелками показана последовательность; цифрой 1 отмечено растение справа, цифрой 2 — пластинка внизу]
- Что находится под цифрой 1? А) Заросток Б) Новый папоротник В) Яйцеклетка Г) Спорангий Д) Спора
- Что находится под цифрой 2? А) Заросток Б) Новый папоротник В) Яйцеклетка Г) Спорангий Д) Спора Часть 2.
- Установи правильную последовательность стадий жизненного цикла папоротника. А) Созревание спор Б) Образование зародыша В) Развитие гаметофита Г) Развитие спорофита А Б В Г
- Каково биологическое и экологическое значение водорослей? Не менее 2 примеров.
- Какие адаптации помогли растениям освоить жизнь на суше? Не менее 2 примеров.
Ответы (вариант 2):
1 — А (Хлорелла)
2 — В (Улотрикс)
3 — Г (Порфира)
4 — Б (Ламинария)
5 — А (Ниттелла)
6 — Б (Хроматофор)
7 — Г (Заросток)
8 — А (Споры)
9 — Г (Зооспоры)
10 — Г (Классификация)
11 — В (Риниофиты)
12 — А (Эндосперм)
13 — Г (Кукушкин лён)
14 — Г (Порядок)
15 — В (Царство)
16 — Б (Новый папоротник)
17 — А (Заросток)
18 — А В Б Г
- Например: выделяют кислород; служат основой пищевых цепей и пищей для животных и человека; участвуют в очистке воды; из них получают агар-агар.
- Например: кутикула защищает от высыхания; устьица обеспечивают газообмен; проводящие ткани транспортируют воду и вещества; корни закрепляют растение и всасывают воду.