Задача · 7 класс Задача №3798311
А
А
Задание 1 (30 баллов). Укажите виды наводнений и их характеристику (что представляют и когда могут произойти).
Запрос пользователя
Реши задание на изображении
Сверь числа и знаки с фото.
Задание 1 (30 баллов).
Укажите виды наводнений и их характеристику (что представляют и когда могут произойти).
Задание 2 (35 баллов).
Дайте характеристику природному явлению — сели (определение, скорость движения, причины, поражающие факторы).
Задание 3 (35 баллов).
Укажите правила поведения, которые необходимо соблюдать во время цунами и после цунами.
Краткий ответ
Задание 1. Виды наводнений и их характеристика
| Вид | Что это | Когда происходит |
|---|---|---|
| Половодье | Регулярный, повторяющийся каждый год подъём воды в реке | В один и тот же сезон: весной от таяния снега, летом — от таяния ледников или муссонных дождей |
| Паводок | Кратковременный, резкий подъём воды, который быстро проходит | В любое время года: от сильных дождей, зимней оттепели, таяния снега |
| Затор | Подпор воды из-за скопления льда в русле во время ледохода | Весной, при вскрытии реки |
| Зажор | Подпор воды из-за скопления шуги (внутриводного льда) | Поздней осенью и в начале зимы, при замерзании реки |
| Нагонное наводнение | Ветер нагоняет морскую воду в устье реки и поднимает уровень | При сильных нагонных ветрах с моря (например, в Санкт‑Петербурге) |
| Наводнение при прорыве | Прорыв плотины, дамбы, завального или моренного озера | Внезапно, при переполнении водоёма, землетрясении, оползне |
Задание 2. Сели
- Определение: сели — это внезапные кратковременные грязевые и грязекаменные потоки, которые возникают в руслах горных рек и несут с водой обломки горных пород.
- Скорость: обычно 2–10 м/с, в узких руслах — до 15–20 м/с (то есть быстрее бегущего человека).
- Причины: ливневые дожди, бурное таяние снегов и ледников, прорыв моренных и завальных озёр, обвалы, оползни, землетрясения; способствуют селям вырубка леса на склонах и растительность, сведённая скотом.
- Поражающие факторы: сильная ударная волна потока, перенос тяжёлых обломков камней, разрушение домов, мостов и дорог, заваливание и затопление участков, гибель людей и животных.
Задание 3. Правила поведения при цунами и после него
До и во время цунами:
- услышав сигнал «Внимание всем!» с сообщением о цунами, немедленно эвакуироваться на возвышенное место — не менее 30–40 м над уровнем моря и не менее 2–3 км от берега;
- если уйти не успеваешь, подняться на верхние этажи прочного здания, в закрытые внутренние помещения, не оставаться на улице и у берега;
- не пользоваться лифтом, не выходить смотреть на волну — первая волна не всегда самая сильная, за ней возможны повторные.
После цунами:
- дождаться официального отбоя тревоги и не возвращаться к берегу раньше этого — повторные волны опаснее;
- остерегаться повреждённых зданий, обрывов, порванных проводов, обломков и разлившейся воды;
- не пить и не есть сомнительную воду и продукты — возможны эпидемии;
- помочь пострадавшим и сообщить о разрушениях.
Как рассуждать, чтобы решить похожее задание
- В любом задании с опасными природными явлениями держи один и тот же каркас: что это → причина → когда и где → скорость/масштаб → поражающие факторы. Тогда ответ не «развалится».
- В первом задании достаточно делить по причине: снег и таяние — половодье, дожди — паводок, лёд — заторы и зажоры, ветер с моря — нагонное, прорыв — завальное. Один вид — одна причина.
- Во втором задании ты не придумываешь, а подставляешь число: сели — это вода с камнем. Отсюда и высокая ударная сила, и перенос обломков — это поражающие факторы вытекают из самого определения.
- В третьем — полезно делить по времени: «до», «во время», «после». Ключевая мысль: спасение — это высота и удаление от берега, а не укрытие на пляже.
Самопроверка: в каждом ответе есть причина и время (задания 1–2), назван измеримый признак — скорость селей (задание 2), а в задании 3 при обычных правилах указано главное требование — не возвращаться к берегу до отбоя тревоги.
