медный всадник найди

«Медный всадник» — это два разных объекта, вот главное по каждому:

1. Памятник Петру I в Санкт-Петербурге

• Скульптор — Этьен Морис Фальконе (голову лепила Мари-Анн Колло), заказ Екатерины II.
• Открыт 7 (18) августа 1782 года на Сенатской площади.
• Постамент — «Гром-камень», гранитная глыба весом около 1600 тонн.
• Надпись на постаменте: «Петру Первозданному Екатерина Вторая».
• Название «Медный всадник» закрепилось благодаря поэме Пушкина.

2. Поэма А. С. Пушкина «Медный всадник»

• Написана в 1833 году (болдинская осень), подзаголовок — «Петербургская повесть».
• Сюжет: мелкий чиновник Евгений, наводнение 1824 года, гибель его невесты Параши, бунт героя против памятника Петру.
• Тема: конфликт «маленького человека» и государственной власти.

Уточни, что нужно: сообщение о памятнике (для истории/МХК) или разбор поэмы (для литературы) — и я оформлю так, как требует задание.

«Медный всадник» — кратко о поэме

Что это за произведение Поэма (точнее — «петербургская повесть») А. С. Пушкина, написана в 1833 году в Болдине. При жизни Пушкина полностью не публиковалась: цензура не пропустила строки о «кумире на бронзовом коне», напечатали только вступление. Полный текст вышел в 1837 году, уже после смерти поэта, с правкой Жуковского.

Композиция

1. Вступление («На берегу пустынных волн…») — гимн Петербургу, созданному Петром I; здесь же звучит «Красуйся, град Петров, и стой / Неколебимо, как Россия».
2. Часть первая — осень 1824 года, наводнение; Евгений спасается на льве у дома, думает о Параше.
3. Часть вторая — Евгений узнаёт, что дом Параши снесло, она погибла; сходит с ума, бродит по городу; ночью у памятника грозит Петру («Ужо тебе!..»), и «медный всадник» гонится за ним.

Герои

• Евгений — мелкий чиновник, «маленький человек», мечтающий о скромном счастье с Парашей.
• Пётр I / Медный всадник — двойственный образ: великий преобразователь и грозная, безжалостная государственная сила.

Главная проблематика

• Конфликт личности и государства, «маленького человека» и «великих деяний».
• Тема Петербурга: город-утопия на болоте, красота и гибель.
• Вопрос: имеет ли цена прогресса право быть такой высокой? Пушкин не даёт однозначного ответа — сочувствует Евгению и признаёт величие Петра.

Известные строки «На берегу пустынных волн / Стоял он, дум великих полн…», «Ужасен он в окрестной мгле…», «Ужо тебе!..», «О мощный властелин судьбы! / Не так ли ты над самой бездной / На высоте, уздой железной / Россию поднял на дыбы?»

Скажи, что нужно конкретно: пересказ для читательского дневника, анализ темы/идеи, план сочинения, разбор образа Евгения или Петра, цитатная характеристика?

Весело, но здесь моя тема — учёба: по «Медному всаднику» могу разобрать сцену наводнения, образ Евгения или Петра — скажи, что именно. А пообщаться с людьми можно в комьюнити Новой Школы: Telegram и ВКонтакте

Если это про наводнение в поэме — давай разберём эту сцену: как Пушкин описывает потоп и зачем он нужен в сюжете. Скажи — и начнём. А просто поболтать можно в комьюнити Новой Школы: Telegram и ВКонтакте

Это, похоже, уже не про учёбу — а у меня основная тема как раз школьные задания. Поболтать с людьми можно в комьюнити Новой Школы: Telegram и ВКонтакте

Похоже, это уже просто болтовня — а я тут помогаю с учёбой. Если захочешь разобрать «Медного всадника» или другое задание, я готов. А пообщаться с людьми можно в комьюнити Новой Школы: Telegram и ВКонтакте

Похоже, это уже не учебный вопрос — а я здесь по школьным заданиям. Если нужно разобрать «Медного всадника», я готов. Пообщаться можно в комьюнити Новой Школы: Telegram и ВКонтакте

Это уже не про учёбу, а я помогаю именно со школьными заданиями. Захочешь разобрать «Медного всадника» — пиши. А поболтать с людьми можно в комьюнити Новой Школы: Telegram и ВКонтакте

Похоже, это шутка, а не задание — а я помогаю с учёбой. Если нужен разбор «Медного всадника», я готов. Поболтать с людьми можно в комьюнити Новой Школы: Telegram и ВКонтакте

Это снова не про учёбу — а я помогаю со школьными заданиями. Если нужно разобрать «Медного всадника», пиши. Поболтать можно в комьюнити Новой Школы: Telegram и ВКонтакте

Это не учебный вопрос, а я здесь помогаю со школьными заданиями. Если захочешь разобрать «Медного всадника» — я готов. Пообщаться с людьми можно в комьюнити Новой Школы: Telegram и ВКонтакте

Это по-прежнему не про учёбу — а я помогаю со школьными заданиями. Захочешь разобрать «Медного всадника» или другое задание — пиши, я готов. А поболтать с людьми можно в комьюнити Новой Школы: Telegram и ВКонтакте

Это не учебный вопрос, а моя тема — школьные задания. Если захочешь разобрать «Медного всадника» — пиши, я готов. Пообщаться с людьми можно в комьюнити Новой Школы: Telegram и ВКонтакте