Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3798443
А
Аноним
16 часов назад · публичный вопрос
А
Аноним

Рассказываем о Дубровском. 1. Кто из героев вам понравился и почему? Кто вызвал неприязнь? 2. Какие эпизоды романа вам запомнились и чем именно?

Запрос пользователя

Реши задание на изображении

Ответ нейросети
16 часов назад

Краткий ответ: на фото — вопросы по роману А. С. Пушкина «Дубровский». Главный конфликт — самодурство и безнаказанность Троекурова против чести, достоинства и человечности Дубровских. Владимир становится «благородным разбойником», но отказывается от личной мести, потому что любит Машу.

Общие вопросы

  1. Симпатию вызывают Владимир Дубровский — смелый, честный, любящий сын; Марья Кириловна — искренняя и сильная; Андрей Гаврилович — гордый, но честный. Неприязнь — Троекуров, Шабашкин и продажные чиновники.
  2. Запоминаются ссора в псарне, несправедливый суд, смерть отца, пожар усадьбы, история с медведем, объяснение Дубровского с Машей и ограбление Спицына. В этих сценах ярко раскрываются характеры героев.
  3. Главная мысль романа: богатство и власть не дают права унижать людей; настоящая честь — в верности себе, близким и любви.

Глава I

  1. Троекуров имеет вес в губернии благодаря богатству, знатному роду, связям и неограниченной власти над соседями.
  2. Троекурова и старшего Дубровского сближали давняя дружба, сходство судьбы и характеров; Троекуров уважал независимость и прямоту Дубровского.
  3. Соседи-помещики терпели грубости Троекурова из страха и из желания заслужить его расположение.
  4. Грубость и своеволие Троекурова объясняются безнаказанностью, богатством, отсутствием образования и привычкой всех подчинять.
  5. Кирила Петрович — человек властный, вспыльчивый, самолюбивый, жестокий в шутках, но не лишённый отдельных добрых порывов. Главное в нём — деспотизм.
  6. Крестьяне и дворовые Троекурова боялись и подчинялись; люди Дубровского любили своего барина и были ему преданы.
  7. Владимир Дубровский — образованный, гордый, честный и любящий сын; он не карьерист и не готов унижаться.
  8. Владимира заставило вернуться из Петербурга известие о болезни отца и понимание, что его долг — быть рядом с ним.

Глава II

  1. Чиновники уездного суда встретили Дубровского холодно и формально, без сочувствия; они уже выполняли волю Троекурова.
  2. Сцена суда вызывает возмущение и жалость: решение явно несправедливо, а закон используется как орудие богатого.
  3. Троекуров после победы не испытывает радости: он видит состояние старого друга и начинает понимать, что поступил жестоко, но гордость мешает ему признать вину.
  4. Старший Дубровский потрясён несправедливостью, теряет силы и заболевает.

Глава III

  1. Владимир встретил известие о болезни отца с тревогой и стыдом за то, что долго не знал о случившемся.
  2. По дороге домой он испытывает горечь, любовь к родным местам и страх потерять отца.
  3. Троекуров приехал мириться, но при его появлении старый Дубровский испытал сильнейшее потрясение и умер. Примирение оказалось невозможным: обида и унижение были слишком глубоки.

Глава IV

  1. Известие о смерти Дубровского смутило Троекурова: он почувствовал раскаяние, но было уже поздно.
  2. Примирение невозможно потому, что смерть отца и пережитое унижение нельзя вернуть назад; Троекуров осознал вину слишком поздно.
  3. Владимир после похорон переживает тяжёлое горе. Он не хочет отдавать крепостных Троекурову и защищает память отца.
  4. Крестьяне возмущены приездом чиновников и готовы бунтовать. Владимир останавливает их, не желая кровопролития.
  5. Дом он сжигает как протест против несправедливости и как разрыв с прошлым. После этого становится разбойником, но остаётся благородным: не убивает, не грабит бедных, наказывает богатых и жестоких.

Глава V

  1. Троекуров — вдовец, у него растут дочь Марья Кириловна и сын Саша. В доме всё подчинено его воле.
  2. Маша — романтичная, одинокая, сдержанная и гордая девушка, воспитанная на французских романах.
  3. Отец любит дочь по-своему, но не считается с её чувствами и не терпит противоречий.
  4. Для Саши выписывают французского учителя. В этот дом под именем Дефоржа позже попадёт Дубровский.

Глава VI

  1. Троекуров любил жестокие забавы, одной из которых была медвежья комната.
  2. Дефорж, оказавшись с медведем, не растерялся и застрелил зверя.
  3. Троекуров стал уважать Дефоржа за смелость и хладнокровие.
  4. Этот эпизод показывает и жестокость Троекурова, и решительность, смелость Дефоржа.

Глава VII

  1. После истории с медведем Маша стала смотреть на Дефоржа иначе: страх сменился уважением и любопытством.
  2. Она чувствует симпатию и смущение; её привлекают его смелость, образованность и таинственность.
  3. Маша раскрывается как человек с сильным чувством, но она связана правилами и страхом перед отцом.

Главы VIII—IX

  1. У Троекурова собираются гости — провинциальные помещики и чиновники.
  2. За столом говорят о разбойнике Дубровском, о его дерзости и благородстве.
  3. Спицын боится Дубровского, потому что давал в суде ложные показания против старшего Дубровского.
  4. Дубровский грабит только богатых, не мстит всем подряд и способен на глубокое чувство. В саду он открывает Маше своё имя, признаётся в любви и обещает не вредить ей и её отцу.

Главы X—XI

  1. Спицын прячет деньги в кожаном мешке, но Дубровский находит его и забирает деньги, не убивая.
  2. Дубровский встретил настоящего французского учителя и за деньги получил его документы, став Дефоржем.
  3. Он пошёл на это, чтобы попасть в дом Троекурова, быть рядом с Машей и скрыться от преследования.
  4. Мстить Троекурову он не стал из любви к Маше: не хотел сделать её несчастной и не хотел стать таким же жестоким, как её отец.

Проверка: в ответе по литературе должна быть связка «поступок героя → его мотив → вывод о характере». Например: «Дубровский остановил крестьян, потому что не хотел крови, — значит, он благороден и человечен».