3. Определи, что из перечисленного минералы, что — горные породы: гранит, глина, слюда, кварц, полевой шпат, известняк, кварц. Заполни таблицу: запиши названия.

У меня перед глазами только таблица «Минералы / Горные породы» — условия номера 4 в ней не видно. Пришли, пожалуйста, фото или текст задания 4 (и, если есть, страницу с параграфом), и я его разберу.

Да, это продолжение: ты прислал фото задания 4, которое я просил.

Краткий ответ

В номере 4 нужно дома рассмотреть два минерала:

• графит — стержень простого карандаша;
• поваренную соль.

Оба вещества — минералы. Для записи в тетради: графит, поваренная соль — минералы.

Что сделать по заданию

1. Возьми простой карандаш и рассмотри его стержень. Он сделан из графита — это минерал.
2. Рассмотри поваренную соль. Это тоже минерал (в природе её называют галитом).
3. Сравни их: графит тёмный, мягкий, оставляет след; соль белая, состоит из кристалликов, растворяется в воде.

Вывод

Графит и поваренная соль — примеры минералов, которые можно найти дома. Если в рабочей тетради есть строка для названий, впиши: графит, поваренная соль.

Это продолжение текущей учебной цели: та же страница 22, следующее задание по теме «Камни».

Название камня: малахит.

Краткое сообщение для урока

Малахит — это ювелирно-поделочный камень ярко-зелёного цвета. Он часто имеет полосатый или узорчатый рисунок, поэтому каждый кусочек малахита неповторим. Малахит образуется там, где есть залежи медных руд. Этот камень довольно мягкий и хорошо поддаётся обработке: из него делают шкатулки, вазы, украшения и подставки. В России малахит издавна добывают на Урале, он воспет в сказах Павла Бажова.

Что записать в тетрадь

Малахит — ювелирно-поделочный камень зелёного цвета с узором. Его используют для украшений и поделок. Добывают на Урале.

Проверка

Задание выполнено по плану: выбран один камень, указано его название, дан краткий рассказ и запись для тетради. Для выступления достаточно выучить 4–5 предложений из сообщения.

Лучше выбрать пословицу: её проще красиво оформить, и числа сразу видны.

Мой вариант: «Семь раз отмерь, один раз отрежь».

Как оформить альбомный лист

1. Положи лист горизонтально.
2. Вверху крупно напиши пословицу: «Семь раз отмерь, один раз отрежь».
3. Числа 7 и 1 сделай большими и яркими, можно обвести в кружки.
4. Слева нарисуй линейку, карандаш и ножницы, справа — кусок ткани с пунктирной линией.
5. Внизу добавь небольшую подпись: «Числа в пословице: 7 и 1».
6. Раскрась рисунок, но не закрывай текст.

Другие подходящие варианты

• «Один в поле не воин» — число 1; нарисовать одного воина и пустое поле.
• «Семеро одного не ждут» — числа 7 и 1; нарисовать семь человечков и одного в стороне.
• «За двумя зайцами погонишься — ни одного не поймаешь» — числа 2 и 1; нарисовать двух зайцев.
• Если нужен именно ребус: «7Я» (семья), «100Л» (стол), «40А» (сорока). Ответ можно написать маленьким шрифтом внизу.

Проверка: на листе есть пословица или ребус, в нём есть число или цифра, оформление выполнено на альбомном листе. Этого достаточно для задания.