Сверь числа и знаки с фото.
Текст №1 «А было это давно. Она тогда в школе училась...» (По О.Ю. Рою*) Прочитайте текст и выполните задания.
(1)А было это давно. Она тогда в школе училась. (2)Чтобы хорошо учиться, до глубокой ночи за уроками сидела. (3)Ещё очень любила Оля книжки читать, жаль, что времени на них почти не оставалось. (4)Утром вставала рано, до свету, — кур задать корма, то да сё, потом младших будила, в школу собирала. (5)А там уроки до перемены. (6)И Сашка Кочетков, первый не то что в классе, а в школе шалопай, заводила и непоседа. (7)Вечно с двойки на тройку перебивался, а со старшими классами вступал в разговоры, взялся за ум — решил, что после школы в Москву поедет, в институт будет поступать. (8)Все смеялись и подтрунивали над ним, а Оля была уверена: он своего добьётся. (9)Она верила в него, как ни в кого. (10)С пятого класса по нему сохла. (11)Вроде бы не было в нём ничего необычного — худенький, светло-русый, нос с горбинкой, а взгляд такой твёрдый, решительный.
(12)Пять лет Оля держала внутри это чувство, стараясь ничем не выдать себя. (13)Как среднюю школу окончили, так больше половины одноклассников разъехались кто куда, а он до последнего класса учился, бередил ей душу. (14)Нравилось ей в нём всё: мужественность какая-то, ещё лёгкость к жизни, весёлость. (15)Оля-то девочка замкнутая, чрезмерно серьёзная. (16)Не умела она на публике выступать, вперёд никогда не лезла, предпочитала скромное место в последнем ряду. (17)А Сашка не такой — он прикольный, смешной. (18)Анекдоты рассказывал так, что все до колик хохотали, в самодеятельности участвовал, где ему всегда главные роли давали. (19)Потом и решился в театральный поступать.
(20)А как он один раз защитил! (21)Был у них в классе такой Лёшка Игнатьев, высокий, тучный, бессердечный. (22)Мало кто с ним общался, и вообще никто не дружил. (23)А он, однако, всё старался обратить на себя внимание, да не получалось. (24)Даже за одной партой сидел с ней, Олькой, которую по фамилии только и знал и никогда, кроме домашнего задания по русскому, ни о чём не спрашивал. (25)Вот как-то у кого-то день рождения был, и раздали всем по конфете. (26)Оля ещё и развернуть своё угощение не успела, как почувствовала сильную боль в затылке — это Лёшка её кулачищем огрел, а он у него — будь здоров. (27)Ударил и отобрал конфету. (28)Слёзы хлынули потоком и от боли, и от обиды. (29)Уж каким Лёшка ни был [неразборчиво] грубым и наглым, но такого от него не ожидала. (30)Уткнулась Оля мокрыми щеками в ладони и тихонько всхлипывала, боясь привлечь к себе внимание. (31)Хорошо, перемена — в классе суета, шум, гам. (32)Не любила она скандалов, да и вообще, совестно показаться рёвой перед всеми, большие ведь уже были, седьмой класс. — (33)И не стыдно тебе девочку бить? — услышала она вдруг голос Саши. — (34)Сила! — (35)Чего? — пристал Лёшка, и Оля почувствовала дрожь в коленях: ох, Сашка, зря ты полез, ещё и тебя огреет. (36)Только бы поскорее всё закончилось, только бы потише... — (37)Да, ничего, приходи после уроков, поговорим, — храбро ответил ему Олин защитник и обратился к ней: — На, возьми мою конфету.
- Олег Юрьевич Рой (род. в 1965 г.) — современный российский писатель.
13.3. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как характеризуют человека его поступки?». Дайте обоснованный ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример — из прочитанного текста, а другой — из прочитанного текста или из Вашего жизненного опыта. (Не учитываются примеры, источниками которых являются комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра и другие подобные виды представления информации.) Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Краткий ответ: готовое сочинение 13.3
Как характеризуют человека его поступки? По-моему, именно действия, особенно в трудную минуту, показывают истинные качества человека: смелость, доброту, готовность защитить другого. Слова могут быть красивыми, но характер проявляется в том, что человек делает.
В тексте О.Ю. Роя Саша Кочетков вступается за Олю, когда Лёшка Игнатьев ударил её и отобрал конфету. Саша не остаётся в стороне, хотя мог просто не вмешиваться, и говорит обидчику: «И не стыдно тебе девочку бить?» Затем он отдаёт Оле свою конфету. Этот поступок показывает, что Саша смелый, справедливый и способен защитить слабого.
В моей жизни был похожий случай: в школьной столовой старшеклассник обижал младшего, и один ученик из нашего класса заступился, хотя мог пройти мимо. Он помог мальчику и позвал взрослых. Этот поступок тоже говорит о смелости и неравнодушии.
Значит, по поступкам можно судить о человеке точнее, чем по словам. Тот, кто не боится защитить другого и отвечает за свои действия, проявляет лучшие качества характера.
Как понять принцип
- Тезис. Сразу ответь на вопрос темы: поступки показывают характер человека.
- Пример из текста. Бери один конкретный эпизод, а не пересказывай весь текст. Обязательно объясни, какое качество раскрывает поступок.
- Пример из жизни. Можно рассказать реальный случай. Главное — показать, что он подтверждает твой тезис. Не используй примеры из комиксов, игр и подобных источников.
- Вывод. Вернись к вопросу темы, не добавляя новых примеров.
Проверка: в сочинении есть тезис, два примера с объяснением и вывод; объём больше 70 слов. Я проверил, что текст не сводится к пересказу: эпизод из рассказа только анализируется.