ПРОВЕРЯЕМЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ПРОВЕРЯЕМЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 8 КЛАСС

Код проверяемого результата | Проверяемые предметные результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования

1 | По теме: «Первоначальные химические понятия» 1.1 | раскрывать смысл основных химических понятий: атом, молекула, химический элемент, простое вещество, сложное вещество, смесь (однородная и неоднородная), валентность, относительная атомная и молекулярная масса, количество вещества, моль, молярная масса, массовая доля химического элемента в соединении, молярный объём, химическая реакция, классификация реакций: реакции соединения, реакции разложения, реакции замещения, реакции обмена, экзо- и эндотермические реакции, тепловой эффект реакции, раствор, массовая доля вещества (процентная концентрация) в растворе 1.2 | иллюстрировать взаимосвязь основных химических понятий и применять эти понятия при описании веществ и их превращений 1.3 | использовать химическую символику для составления формул веществ и уравнений химических реакций 1.4 | раскрывать смысл законов сохранения массы веществ, постоянства состава, атомно-молекулярного учения, закона Авогадро 1.5 | определять валентность атомов элементов в бинарных соединениях 1.6 | классифицировать химические реакции (по числу и составу участвующих в реакции веществ, по тепловому эффекту) 1.7 | вычислять относительную молекулярную и молярную массы веществ 1.8 | вычислять массовую долю химического элемента по формуле соединения 1.9 | вычислять массовую долю вещества в растворе 1.10 | применять естественнонаучные методы познания — наблюдение, измерение, моделирование, эксперимент (реальный и мысленный) 2 | По теме: «Важнейшие представители неорганических веществ» 2.1 | раскрывать смысл основных химических понятий: оксид, кислота, основание, соль 2.2 | определять принадлежность веществ к определённому классу соединений по формулам 2.3 | классифицировать неорганические вещества 2.4 | характеризовать (описывать) общие химические свойства веществ различных классов, подтверждая описание примерами молекулярных уравнений соответствующих химических реакций 2.5 | прогнозировать свойства веществ в зависимости от их качественного состава, возможности протекания химических превращений в различных условиях 2.6 | следовать правилам пользования химической посудой и лабораторным оборудованием, а также правилам обращения с веществами в соответствии с инструкциями по выполнению лабораторных химических опытов по получению и собиранию газообразных веществ (водорода и кислорода), приготовлению растворов с определённой массовой долей растворённого вещества, планировать и проводить химические эксперименты по распознаванию растворов щелочей и кислот с помощью индикаторов (лакмус, фенолфталеин, метилоранж и другие) 2.7 | проводить расчёты по уравнению химической реакции