Рассмотри изображение вместе с последним сообщением и историей диалога. Сначала определи, это продолжение текущей учебной цели или самостоятельное новое задание.

Это продолжение работы с листом — пришло фото той самой лабораторной. Ответы (кратко, для записи):

1. Инфузории уплывают из капли с солью в каплю с чистой водой — отрицательный хемотаксис (уходят от вредного раздражителя).

2. Инфузории скапливаются у капли с бактериями и заглатывают их — положительный хемотаксис (пищевой).

3.

4. А — отрицательный (инфузории ушли в противоположную часть капли от раздражителя); Б — положительный (собрались вокруг него).

5. Чётко видны: 3 — реснички, 9 — большое ядро, 10 — малое ядро. Номера 1, 2, 4–8 на фото слишком мелкие: это клеточная мембрана, цитоплазма, клеточный рот, глотка, пищеварительная и сократительная вакуоли, порошица. Пришли крупный план рисунка — расставлю их по номерам точно.

6. Функция → структура

• Отвечает за половое размножение → малое ядро
• Формируют и расщепляют частицы пищи → пищеварительные вакуоли
• Удаление продуктов обмена → сократительная вакуоль
• Передвижение → реснички
• Концентрирует процессы жизнедеятельности → большое ядро
• Удаляет излишки воды → сократительная вакуоль
• Поступление частичек пищи в клетку → клеточный рот
• Место формирования пищеварительных вакуолей → глотка
• Внутренняя среда клетки → цитоплазма
• Отделяет содержимое клетки от внешней среды → клеточная мембрана

Вывод: инфузория-туфелька — одноклеточное животное (простейшее): все функции живого (движение ресничками, питание, выделение, дыхание, размножение, ответ на раздражители) выполняет одна клетка, отделённая от внешней среды мембраной.