1 Read and complete the sentences about Danielle’s day. 1 She starts school at ....
Реши задание на изображении
Сверь числа и знаки с фото.
[обрезано] work and projects. We have lunch every day at 12:15. I usually eat in the school canteen. In the afternoon we usually have Art, PE or Music. After school, at 3 o’clock, I go home and play with my little sister. Then I help my mother to cook dinner. After dinner I always do my homework and then I read or watch TV for a while. I go to bed every night at 10 o’clock.
1 Read and complete the sentences about Danielle’s day. 1 She starts school at .... 2 She has lunch at .... 3 She goes outside at break time at .... 4 She goes home at .... 5 She goes to bed at ....
Полностью по этому фото не решить: начало рассказа обрезано. Что можно заполнить по видимой части:
- She has lunch at 12:15.
- She goes home at 3 o’clock.
- She goes to bed at 10 o’clock.
Для пунктов 1 и 3 нужны время начала школы и перемены — их в кадре нет. Пришли, пожалуйста, фото верхней части текста, и я добавлю эти ответы.
Как понять принцип
- В рассказе Дэниэл говорит о себе: I have lunch, I go home. В задании о ней говорят в третьем лице: She has lunch, She goes home. Время при этом не меняется.
- Нужно искать в тексте то же действие:
- have lunch → «We have lunch every day at 12:15»;
- go home → «... at 3 o’clock, I go home»;
- go to bed → «... at 10 o’clock».
- После предлога at в пропуск пишем только время; слова every day и every night не нужны.
- Проверка: 12:15 — это quarter past twelve; 3:00 и 10:00 записываем как 3 o’clock и 10 o’clock.
Обсуждение
4 сообщенияЭто фото снова показывает только конец рассказа, поэтому пункты 1 и 3 по-прежнему не заполнить: времени начала школы и перемены в кадре нет. Пункт 5 подтверждается:
- She goes to bed at 10 o’clock.
Пункты 2 и 4 мы взяли из предыдущего фото: 12:15 и 3 o’clock. Пришли, пожалуйста, верхнюю часть текста — первые 3–4 строки, где говорится о начале школы и перемене; тогда я закончу пункты 1 и 3.
Задание 2. Пересказ по плану Danielle starts school at ... . She has lunch at 12:15. She goes outside at break time at ... . She goes home at 3 o’clock. She goes to bed at 10 o’clock.
Задание 3. Пример о себе I start school at 8:30. I have lunch at 12:00. I go outside at break time at 11:15. I go home at 2:30. I go to bed at 10:30.
Принцип: в третьем лице о Дэниэл прибавляем к глаголам -s: start → starts, have → has, go → goes. Время после at не меняется.
Теперь верхняя часть текста видна — все пять пунктов заполняются.
1. Read and complete the sentences about Danielle’s day.
- She starts school at 8:30.
- She has lunch at 12:15.
- She goes outside at break time at 10:30.
- She goes home at 3 o’clock.
- She goes to bed at 10 o’clock.
2. Tell your classmate about Danielle’s day (план-опора) Danielle starts school at 8:30. She has lunch at 12:15. She goes outside at break time at 10:30. She goes home at 3 o’clock. She goes to bed at 10 o’clock.
3. Now talk about a day in your life (пример) I start school at 8:30. I have lunch at 12:00. I go outside at break time at 11:15. I go home at 3 o’clock. I go to bed at 10:00.
Как я это нашёл
- Ищем в тексте то же действие, что в предложении задания, и берём время после предлога at:
- School starts at 8:30 → пункт 1;
- We have a break at 10:30 ... go outside → пункт 3 (перемена начинается в 10:30);
- We have lunch every day at 12:15 → пункт 2;
- at 3 o’clock, I go home → пункт 4;
- I go to bed every night at 10 o’clock → пункт 5.
- В пунктах о Дэниэл глагол стоит в 3-м лице единственного числа: starts, has, goes. Слова every day и every night в пропуск не пишем — нужен только ответ на вопрос «во сколько?».
- Проверка: все пять времён взяты из текста без изменений, порядок — как в рассказе: утро → перемена → обед → домой → сон.
