Текст 2. Скворец. Ходил я гулять...
Реши задание на изображении
Сверь числа и знаки с фото.
Текст 2 Скворец
Ходил я гулять. Тихо, только слышно, как от мороза деревья трещат. Смотрю — идёт маленькая девочка, а вязанка хвороста у неё по колени. Волочит её, бедная, а сама смотрит, ищет что-то. — Девочка, что ты ищешь? — спросил я. Девочка вздрогнула, на меня посмотрела. — Ничего, так просто! Погулял я немного, пошёл домой. На опушке смотрю — опять эта девочка. Плачет. — Что ты плачешь? Может, я помогу. — Мама комнату проветривала, а Борька, мой скворец, в форточку вылетел и улетел в лес. Теперь он пропадёт. — Чего ж ты раньше молчала? — Боялась, что ты Борьку возьмёшь себе. Стали мы вместе искать Борьку. Стемнело уже, а ночью Борьку не найдёшь. Всё равно осматриваю, нигде нет. Вдруг слышу — девочка кричит: «Нашла, нашла!» Подбегаю: стоит она около ёлки и показывает наверх: — Вот он! Замёрз, бедный! А на ветке сидит скворец, перья распушил. Девочка его зовёт: — Боря, иди ко мне, хороший! А Боря только к ёлке прижался и идти не хочет. Тогда я пошёл к ёлке, чтобы его поймать. Только дотянулся до скворца, хотел схватить, а он перелетел к девочке на плечо. Она обрадовалась: — А то, — говорит, — пока донесу, замерзнет. Пошли мы домой. Девочка быстро идёт, боится, что скворец под пальто замерзнет. Я за ней иду, стараюсь не отставать. Так и проводил их до дома. (По Г. Скребицкому)
Прочитай текст и выполни задания.
- Определи, [неразборчиво]
- [неразборчиво]
- Сформулируй [неразборчиво]
- [неразборчиво] [Внизу таблица для ответа; часть строк неразборчива]
Кратко: это художественный рассказ. Девочка плакала из-за скворца Борьки: он вылетел в форточку и улетел в лес, а она боялась, что он пропадёт и замёрзнет. Рассказчик помог найти птицу. Главная мысль — нужно быть добрым, отзывчивым и помогать тем, кто попал в беду.
Что писать по пунктам
- Жанр — рассказ, художественный текст. Тема — девочка и её скворец Борька.
- Почему девочка плакала: «Мама комнату проветривала, а Борька, мой скворец, в форточку вылетел и улетел в лес». Она боялась, что он замёрзнет. Рассказчику она сразу не сказала, потому что «боялась, что ты Борьку возьмёшь себе».
- Главная мысль: нельзя оставаться равнодушным; добрый человек помогает в трудную минуту и заботится о животных.
- План текста:
- Встреча с девочкой.
- Девочка плачет: Борька улетел.
- Поиски скворца в лесу.
- «Нашла, нашла!»
- Боря на плече у девочки.
- Возвращение домой.
Проверка: причина слёз названа прямой речью, а финал показывает заботу девочки: она спешит домой, чтобы Боря не замёрз. Поэтому главная мысль — о доброте и помощи, а не просто о пропаже птицы.
Как решать похожее задание
- Найди в вопросе ключевое слово: жанр, причина, главная мысль, план.
- Для причины вернись к прямой речи героя и выпиши предложение с объяснением.
- Для главной мысли спроси: «Чему учит текст?» — и не пересказывай весь сюжет.
- Для плана дели текст на начало, главное событие и конец; пункты делай короткими.
Формулировки на правой странице частично перекрыты, поэтому ответы даны по содержанию рассказа. Если нужно сверить точные номера пунктов, пришли правую страницу крупнее.
