141. Прочитайте сложные слова. Объясните их лексическое значение.
Реши задание на изображении
Сверь числа и знаки с фото.
- Прочитайте сложные слова. Объясните их лексическое значение. носорог ледоход пылесос водолаз вертолёт сталевар ледокол углевоз овощевод змеелов скалолаз камнепад стеклорез пешеход рыболов [Рисунок: ледокол во льдах] [Рисунок: вертолёт] [Рисунок: пылесос] ● Выскажите мнение: в данных словах один корень или два? От каких слов образовалось каждое слово? Как вы думаете, почему эти слова называют сложными? ● Спишите любую группу слов в алфавитном порядке. ● Выделите в сложных словах корни: носорог. Подчеркните буквы о или е, которые соединяют корни сложных слов.
На фото полностью читается упражнение 141 — его и выполняю.
Кратко. Все эти слова сложные: в каждом по два корня, а между корнями стоит соединительная гласная о или е. Например, в слове «носорог» корни нос- и -рог-, соединительная — о.
Одна группа в алфавитном порядке:
водолаз, змеелов, ледокол, носорог, стеклорез.
| Слово и корни | От каких слов | Лексическое значение |
|---|---|---|
| носорог: нос- + -рог-, о | нос + рог | крупное млекопитающее с рогом на носу |
| водолаз: вод- + -лаз-, о | вода + лазить | человек, выполняющий работы под водой |
| ледокол: лед- + -кол-, о | лёд + колоть | судно, которое раскалывает лёд |
| змеелов: зме(й)- + -лов-, е | змея + ловить | тот, кто ловит змей; птица, питающаяся змеями |
| стеклорез: стекл- + -рез-, о | стекло + резать | рабочий или инструмент для резки стекла |
| ледоход: лед- + -ход-, о | лёд + ходить | движение льда по реке |
| вертолёт: верт- + -лёт-, о | вертеть + летать | летательный аппарат с вращающимся винтом |
| углевоз: угл- + -воз-, е | уголь + возить | судно или вагон для перевозки угля |
| скалолаз: скал- + -лаз-, о | скала + лазить | спортсмен, лазающий по скалам |
| пешеход: пеш- + -ход-, е | пеший + ходить | человек, идущий пешком |
| пылесос: пыл- + -сос-, е | пыль + сосать | аппарат, всасывающий пыль |
| сталевар: стал- + -вар-, е | сталь + варить | рабочий, выплавляющий сталь |
| овощевод: овощ- + -вод-, е | овощ + водить, разводить | специалист по выращиванию овощей |
| камнепад: камн- + -пад-, е | камень + падать | падение камней в горах |
| рыболов: рыб- + -лов-, о | рыба + ловить | человек, который ловит рыбу |
Как рассуждать. Сначала находим два смысловых центра слова, например: «лёд» и «колоть». Затем выделяем корни: лед- и -кол-. Буква о между ними — соединительная; она не входит в корни, её надо подчеркнуть.
Проверка. В каждом слове действительно два разных корня, а не один. В слове «змеелов» первая е относится к корню, а вторая е — соединительная. В алфавитном списке порядок правильный: в — з — л — н — с.
