71. Укыгыз. Язучысы нимә турында әйтергә... Текстта әйәлек заты ялгавын кабул иткән исемнәр... яһалышу юлын аңлатыгыз.

Кратко

1. Главная мысль: сила — в единстве. Пока сыновья держатся вместе, их никто не победит; если начнут ссориться и жить порознь — победит любой.
2. Существительные с притяжательным аффиксом образованы аффиксальным способом: к основе имени присоединяется аффикс принадлежности. В тексте это формы 3-го лица: атаһы, уллары, бауы, аталары, малайлары.

Разбор

• атаһы = ата + -һы (его отец);
• улларына = ул + -лары + -на (их сыновьям);
• бауын = бау + -ы + -н (его верёвку);
• аталары = ата + -лары (их отец);
• малайларына = малай + -лары + -на (их мальчикам/сыновьям).

Аффикс принадлежности показывает, кому принадлежит предмет. После него могут стоять падежные аффиксы: -на (дательный), -н (винительный). Поэтому в «бауын» два аффикса: -ы (притяжательный) и -н (винительный).

Как рассуждать на похожем задании

1. Найди существительное.
2. Отдели основу.
3. Найди аффикс принадлежности: 3-е лицо ед. ч. — -ы/-е после согласных, -сы/-се после гласных (в тексте диалектная форма -һы/-һе); 3-е лицо мн. ч. — -лары/-ләре.
4. Если после него есть падежный аффикс, отдели и его.
5. Объясни: слово образовано присоединением притяжательного аффикса к основе; аффикс выражает принадлежность.

Проверка

Убери аффикс — получится исходное слово: ата, ул, бау, малай. Значение «чей-то» исчезнет. Значит, именно аффикс выражает принадлежность. Способ образования — морфологический (аффиксация).

Образец для тетради (по-татарски)

«Әсәрнең төп фикере: татыулык — зур көч. Татыу яшәгәндә, бер кем дә җиңә алмас; ә ызгышып яшәгәндә, һәр кем җиңә алыр.

Текстта әйәлек заты ялгавын кабул иткән исемнәр: атаһы (ата + -һы), улларына (ул + -лары + -на), бауын (бау + -ы + -н), аталары (ата + -лары), малайларына (малай + -лары + -на). Бу исемнәр нигезгә әйәлек заты ялгавы кушу юлы белән ясалган; ялгау әйбернең кемгә яки нәрсәгә караганлыгын белдерә.»

Примечание: в тексте есть диалектные формы (например, -һы вместо литературного -сы), но способ образования тот же. Упражнение 72 в кадре обрезано, поэтому его не разбирал.