Ответь на вопросы по сказке о мертвой царевне
Сверь числа и знаки с фото.
Размышляем о прочитанном
- Какое настроение создала у вас сказка А. С. Пушкина?
- Кто из героев особенно понравился вам? Кто из них вызвал другие чувства?
- Что в описании проводов царя и ожидания его царицей создаёт особенно грустное настроение?
- Как вы понимаете строчки: «Тяжелёшенько вздохнула, / Восхищенья не снесла / И к обедне умерла...»?
- Похожа ли новая, другая царица на первую и что вы можете сказать о ней? Прочитайте пушкинские строчки, рассказывающие о новой царице.
- Понравилась ли вам царевна? Как объяснить, что стихотворные строчки о ней начинаются со слова «но»: «Но царевна [обрезано]
молодая, / Тихомолком расцветая, / Между тем росла, росла, / Поднялась — и расцвела»? Кому противопоставляет её автор? 7. Чего добивалась царица от зеркальца и почему Пушкин называет её по-разному: «царица», «баба гневная», «злая мачеха»? Какое из этих выражений в полной мере передаёт причину её недоброго отношения к царевне? 8. Какие черты характера открываются нам в царевне и в богатырях? Как богатыри относятся к царевне и почему? 9. Чем интересны обращения Елисея к солнцу, месяцу, ветру? Как проявляются в этих обращениях тревога, волнение, печаль, радость королевича Елисея? Подтвердите интонацией при чтении. 10. Прочитайте сцену (эпизод) разговора царевны с Чернавкой. Как вы понимаете этот эпизод? Подготовьте инсценировку этого эпизода. 11. Прочитайте пушкинские строчки и скажите, в чём разница настроения и музыкального тона этих строчек. В чём причина этой разницы? И молва трезвонить стала: Дочка царская пропала! ... И трубит уже молва: Дочка царская жива!
молодая, / Тихомолком расцветая, / Между тем росла, росла, / Поднялась — и расцвела»? Кому противопоставляет её автор? 7. Чего добивалась царица от зеркальца и почему Пушкин называет её по-разному: «царица», «баба гневная», «злая мачеха»? Какое из этих выражений в полной мере передаёт причину её недоброго отношения к царевне? 8. Какие черты характера открываются нам в царевне и в богатырях? Как богатыри относятся к царевне и почему? 9. Чем интересны обращения Елисея к солнцу, месяцу, ветру? Как проявляются в этих обращениях тревога, волнение, печаль, радость королевича Елисея? Подтвердите интонацией при чтении. 10. Прочитайте сцену (эпизод) разговора царевны с Чернавкой. Как вы понимаете этот эпизод? Подготовьте инсценировку этого эпизода. 11. Прочитайте пушкинские строчки и скажите, в чём разница настроения и музыкального тона этих строчек. В чём причина этой разницы? И молва трезвонить стала: Дочка царская пропала! ... И трубит уже молва: Дочка царская жива!
По рубрике «Размышляем о прочитанном» (1–11):
- Светлое, немного грустное; в финале — радостное: добро побеждает.
- Царевна и Елисей; мачеха вызывает неприязнь.
- Разлука, зимний пейзаж, одиночество и ежедневное ожидание: «с белой зори до ночи», «не видать милого друга».
- Царица не выдержала радости встречи с царём и умерла: «восхищенья не снесла».
- Не похожа: первая добрая и кроткая, новая — «высока, стройна, бела», но «горда, ломлива, своенравна и ревнива».
- Да. «Но» противопоставляет её мачехе: царевна красива и при этом добра, «нраву кроткого такого».
- Зеркальце должно было подтверждать, что она всех милее. «Царица» — положение, «баба гневная» — злоба, «злая мачеха» — причина вражды; точнее всего последнее.
- Царевна — добрая, скромная, трудолюбивая, верная; богатыри — благородные и заботливые. Они полюбили её как сестру и защищали.
- Елисей говорит с солнцем, месяцем и ветром как с живыми, ища помощи. Слышны тревога, печаль, надежда; радость — при вести, что царевна жива.
- Чернавка пожалела царевну и не погубила её. Это показывает жестокость мачехи и доверчивость царевны. В инсценировке: царевна — доверчиво, Чернавка — с паузами и жалостью.
- «Трезвонить» — тревожный, печальный тон; «трубит» — радостный, торжественный. Причина: сначала весть о гибели, потом — что царевна жива.
