Напиши сочинение и выдели чтобы был пример с текста и комментарий
Сверь числа и знаки с фото.
Прочитайте текст и выполните задания 10–13.
(1)Важно и неторопливо течёт Волга. (2)Большая река такая тихая и ласковая, что, кажется, можно лечь на её тёплую воду, положить голову на волну и закрыть глаза. (3)Волга будет плыть да плыть вместе с тобой мимо обрывистого берега, мимо пристаней, мимо кудрявых лесистых гор, далеко-далеко... (4)Повернёшь направо, повернёт налево. (5)Куда плывёшь, Волга? (6)А куда тебе, девочка, нужно? (7)Динка сидит на обрыве, свесив ноги. (8)Под обрывом каменистый берег, у берега плещется жёлтенькая волжская водичка...
(9)Динка сидит на обрыве и мечтает. (10)Вот бежит маленький пароходик, тащит на буксире две огромные баржи, гружённые тесом. (11)Такой маленький, а тащит такие та баржи. (12)Не хочется пароходу тащить эти баржи, гружённые тесом. (13)В самом деле, кому это интересно? (14)Бежит, бежит бедный пароходик и всё рассказывает, как это тяжело, как ему тяжело, как ему надоело. (15)И сердится он: «Чук-чук-тра-та-та! (16)Чук-чук-чук-тра-та-та!»
(17)Оторвусь-убегу! (18)Оторвусь-убегу! (19)А вон ещё одна баржа стоит около берега, прямо против Динки. (20)А солнце так и печёт в спину, что хочется нырнуть на самое дно Волги и сидеть там, не вылезая. (21)На берегу раздаются мальчишеские голоса: — Не пускай, не пускай его, Трошка! (22)Он хочет улизнуть в воду! (23)Динка мгновенно подскакивает к краю обрыва. (24)На берегу двое мальчишек преследуют ужа. (25)Уж ползёт к воде, а они забрасывают его песком и мелкими камешками. — (26)Эй, вы! (27)Не бейте его! — свесившись с обрыва, кричит Динка. — (28)Не бейте! (29)Тонкий длинноногий мальчишка поднимает голову и подпрыгивает в восторге: — Макака! (30)Трошка, смотри! (31)Макака! — указывая пальцем на Динку, кричит он своему товарищу. — (32)Макака! (33)Макака! — подхватывает неуклюжий Трошка и тоже гогочет от удовольствия. (34)Этих мальчишек она хорошо знает, это Динкины враги. (35)Они всегда дразнят её. (36)Динка долго помнит обиды и часто перед сном мечтает проснуться утром с отросшими за ночь богатырскими кулаками и побить сразу обоих мальчишек. (37)Но это только мечта, а на самом деле Динка боится своих обидчиков и избегает встречи с ними. — (38)Вот мы тебе покажем! (39)Только сунься на берег! — угрожают мальчишки. — (40)У вас руки коротки! — надрывается Динка, чувствуя себя в безопасности. — (41)А мы сейчас этого ужа до смерти забьём! (42)Трошка, бери камень побольше! — издевается Минька. — (43)Не смейте! — кричит Динка. (44)Трошка, ухмыляясь, поднимает увесистый камень: — По чём его бить, Минька, — по голове али по хвосту? (45)У Динки темнеет в глазах. — (46)Не бей, Трошка, не бей! — отчаянно кричит она и, хватаясь за корни деревьев, торчащие из откоса, стремительно спускается вниз. (47)Динка мчится к ужу. (48)Чёрное длинное тело ужа, как тяжёлый канат, тащится за ней по песку. (49)Уж вертит головой и выскальзывает из рук. — (50)Иди в воду! (51)Иди в воду! — отчаянно подгоняет его Динка. — (52)Не трогай! — грозно орёт Трошка, подбегая к берегу. (53)С другой стороны мчится к воде тонконогий Минька. — (54)Дай ей по башке! (55)Дай ей! — истошно орёт он, размахивая руками. — (56)Отними ужа! (57)Отними, Трошка! (58)Но Динка уже стоит по щиколотку в воде. — (59)Уплыл! — злорадно кричит она, отступая от берега. (60)Минька хватает горсть мокрого песка и швыряет ей в голову. (61)Трошка, шлёпая по воде, пытается достать её кулаком, но Динка увёртывается и отбегает ещё дальше. (62)Вдогонку ей летят мелкие камни и песок, они рассыпаются вокруг, как сильный дождь... (63)Но дно уже ускользает из-под ног Динки, и, оглянувшись на берег, девочка бросается вплавь. (64)Буйная весёлость охватывает Динку. (65)Вытащив из воды руку, она показывает мальчишкам кулак. (66)Динке не страшно. «(67)Пусть догоняют — я всё равно уплыву! (68)А уж в безопасности!» — веселится она.
(По В. А. Осеевой-Хмелёвой*)
- Валентина Александровна Осеева-Хмелёва (1902–1969) — советская писательница, автор рассказов и повестей для детей.
Тема в кадре не указана; ниже — вариант по теме «Что такое смелость?».
Смелость — это способность преодолевать страх ради важного дела, особенно когда нужно защитить слабого.
Пример из текста: мальчишки замахнулись камнем на ужа, и Динка, хотя её саму дразнили и забрасывали песком, бросилась вниз по откосу со словами: «Не бей, Трошка, не бей!».
Комментарий: она рискует и выступает против сильных обидчиков не ради показной храбрости, а чтобы спасти беззащитное существо. Этот поступок показывает, что смелость — не отсутствие страха, а готовность действовать вопреки ему. Поэтому Динку можно назвать по-настоящему смелой.
Обсуждение
6 сообщенийНапиши сочинение и выдели чтобы был пример с текста и комментарий
Чтобы сочинение получилось с настоящим примером из текста, мне нужен сам текст (или его название и автор) и тема/формат — например, ОГЭ 9.3 (сочинение-рассуждение на морально-этическую тему) или ЕГЭ (задание 27).
Пришли текст или фото задания — и я напишу сочинение, отдельно выделив пример из текста (с цитатой или указанием на эпизод) и комментарий к нему.
Тема в задании не указана, поэтому беру распространённую тему «Что такое смелость?» и пример из присланного текста.
Смелость — это готовность преодолеть страх, чтобы защитить слабого или сделать важное дело.
Пример из текста: когда мальчишки собираются бить ужа, Динка кричит: «Не смейте!» и «Не бей, Трошка, не бей!».
Комментарий: девочка выступает против обидчиков, хотя сама может пострадать. Она думает не о себе, а о беззащитном существе. Этот поступок показывает, что смелость — не отсутствие страха, а умение действовать вопреки ему ради другого.
Тема на фото не видна, поэтому сочинение — по теме «Что такое смелость?» (подходит к этому тексту). Если нужна другая, скажи — перепишу.
Что такое смелость?
Смелость — это готовность действовать вопреки страху, когда нужно защитить того, кто слабее.
Пример из текста. В предложениях 45–48 Динка, которую Трошка и Минька постоянно дразнят (предл. 35) и которой она боится (предл. 37), кричит: «Не бей, Трошка, не бей!» — и, «хватаясь за корни деревьев», спускается с откоса к ужу.
Комментарий. Девочка рискует и идёт против сильных обидчиков, хотя сама их страшится. Она спасает беззащитное существо не ради выгоды и не напоказ, а по совести. Этот поступок показывает: смелость — не отсутствие страха, а умение его преодолеть ради другого.
Вывод: смелость проявляется в поступке, когда человек ставит чужую безопасность выше собственного страха, — именно такой показана Динка.
