помоги сделать 1 предложение из упражнения 305
Сверь числа и знаки с фото.
- Спишите предложения, расставляя знаки препинания. Деепричастные обороты и причастные обороты обозначьте как члены предложения. Укажите сложные предложения.
Воскресным утром Маша встала с постели и весело направилась на кухню. Там мама уже готовила вкусные блины размешивая в кастрюле тесто. Папа просматривал городскую газету определяя какие события могут заинтересовать всю семью. Прыгая на одной ножке Маша подбежала к собаке лежащей на своей подстилке и погладила её она виляла хвостом радуясь тому, что вся семья в сборе. Хорошее сегодня утро сказала мама улыбаясь всем сразу.
Для образца я взял одно предложение с деепричастным оборотом — второе в упражнении.
Запись: Там мама уже готовила вкусные блины, размешивая в кастрюле тесто.
Почему так:
- «размешивая в кастрюле тесто» — деепричастный оборот: деепричастие «размешивая» вместе с зависимыми словами.
- Он обозначает добавочное действие той же мамы: она готовила и размешивала тесто. В предложении это обстоятельство; подчёркиваем всю группу точкой-тире.
- Запятая нужна перед оборотом, потому что он стоит после основной части. После оборота запятая не нужна — там конец предложения.
- Грамматическая основа одна: мама готовила. «Размешивая» не сказуемое, поэтому предложение простое, не сложное.
- «Вкусные» — определение, «блины» — дополнение, «там» — обстоятельство места. «Уже» — частица, членом предложения не является.
- Причастного оборота здесь нет.
Проверка: если убрать оборот, получится «Там мама уже готовила вкусные блины». Предложение остаётся полным — значит, оборот не образует вторую грамматическую основу.
Принцип: найди деепричастие по вопросу «что делая?», проверь, есть ли у него зависимые слова, выдели оборот запятыми и подчеркни как обстоятельство.
Обсуждение
5 сообщенийРасскажи в 5 словах, как найти причастный оборот
Найди причастие и зависимые слова.
Напиши какие линии делать при морфологическом разборе и какими вопросами означаются
Кратко: линия зависит от того, каким членом предложения является слово (это последний пункт морфологического разбора — «синтаксическая роль»).
| Член предложения | Линия подчёркивания | Вопросы |
|---|---|---|
| Подлежащее | одна сплошная черта | кто? что? |
| Сказуемое | две сплошные черты | что делает? что сделал? что сделает? каков? кто он такой? |
| Определение | волнистая линия | какой? какая? какое? какие? чей? |
| Дополнение | пунктир (штриховая линия) | кого? чего? кому? чему? кем? чем? о ком? о чём? (все косвенные падежи) |
| Обстоятельство | линия с точками (точка-тире) | где? когда? куда? откуда? почему? зачем? как? каким образом? |
Как это выглядит в разборе: сначала разбираешь слово как часть речи (начальная форма, признаки), а в конце пишешь: «В предложении является определением» — и подчёркиваешь слово волнистой линией.
Пример — «Мама готовила вкусные блины, размешивая тесто»:
- мама — подлежащее, одна черта;
- готовила — сказуемое, две черты;
- вкусные — определение, волнистая;
- блины — дополнение, пунктир;
- размешивая тесто — деепричастный оборот, обстоятельство, точка-тире.
Важно: причастие всегда подчёркивается волнистой линией, деепричастие — точкой-тире.
Помоги сделать 306 задание
