Повторение. Контрольные вопросы и задания 1. Укажите различия в образовании гласных и согласных звуков; звонких и глухих согласных.
Реши задание на изображении
Сверь числа и знаки с фото.
Повторение Контрольные вопросы и задания
- Укажите различия в образовании гласных и согласных звуков; звонких и глухих согласных.
- В чём особенность сонорных звуков?
- Для чего нужно знать алфавит?
- Приведите примеры чередований ударных и безударных гласных; звонких и глухих, твёрдых и мягких согласных.
- Какие звуки могут обозначать гласные буквы е, ё, я, и?
- Какие орфограммы вы изучали в этом разделе?
Отвечаю на контрольные вопросы 1–6.
Гласные образуются свободно, без преграды, с участием голоса. Согласные — при преодолении преграды (губы, зубы, язык), поэтому в них есть шум. Звонкие = голос + шум (голосовые связки колеблются), глухие = только шум.
Сонорные — [л], [м], [н], [р], [й’]. В них голос преобладает над шумом; это непарные звонкие.
Алфавит нужен для правильного чтения и письма, а также для поиска слов в словарях, справочниках и списках.
Примеры чередований:
- ударный/безударный гласный: воды — вода ([о] // [а]), лес — леса ([э] // [и]);
- звонкий/глухой: дуб — дубы ([п] // [б]), глаз — глаза ([с] // [з]);
- твёрдый/мягкий: стол — столе ([л] // [л’]), рука — руке ([к] // [к’]).
После согласного буквы е, ё, я, и обычно обозначают один звук и смягчают согласный: е — [э], ё — [о], я — [а], и — [и]. Два звука: е — [й’э], ё — [й’о], я — [й’а] — в начале слова, после гласного, после ь/ъ; и — [й’и] — после ь (соловьи).
В разделе изучались орфограммы: безударные гласные в корне (проверяемые и непроверяемые); проверяемые и непроизносимые согласные; ь для мягкости; разделительные ь и ъ; гласные после шипящих (жи-ши, ча-ща, чу-щу).
Принцип: чередование — это смена звука в слабой позиции. Проверяй сильной позицией: гласный — ударением, согласный — перед гласным. Например, «дуб — дубы»: на конце [п], а перед гласным снова [б].
Обсуждение
8 сообщенийКратко
Кратко
1. Гласные — свободно, голосом; согласные — с преградой, поэтому есть шум. Звонкие = голос + шум, глухие = только шум.
2. Сонорные: [л], [м], [н], [р], [й’] — голос преобладает над шумом, непарные звонкие.
3. Алфавит нужен для чтения, письма и поиска слов в словарях и списках.
4. Чередования: воды — вода ([о]//[а]), дуб — дубы ([п]//[б]), стол — столе ([л]//[л’]).
5. После согласного е, ё, я, и дают один звук и смягчают согласный. Два звука — в начале слова, после гласного, после ь/ъ: е [й’э], ё [й’о], я [й’а]; и [й’и] после ь.
6. Орфограммы: безударные гласные в корне; проверяемые и непроизносимые согласные; ь для мягкости; разделительные ь и ъ; жи-ши, ча-ща, чу-щу.
Принцип: проверяй слабую позицию сильной — гласный ударением, согласный перед гласным.
Вопросы 5. 6 3 кратко
3. Алфавит нужен, чтобы читать, писать и быстро находить слова в словарях и списках.
5. После согласного буквы е, ё, я, и обозначают один звук и смягчают согласный: е — [э], ё — [о], я — [а], и — [и]. Два звука они дают в начале слова, после гласного, после ь/ъ: е — [й’э], ё — [й’о], я — [й’а]; и — [й’и] после ь (соловьи).
6. Орфограммы раздела: безударные гласные в корне; проверяемые и непроизносимые согласные; ь для мягкости; разделительные ь и ъ; жи-ши, ча-ща, чу-щу.
Вопрос 5 и 6 КРАТКО
5. Буквы е, ё, ю, я:
- после согласного — один звук ([э], [о], [у], [а]) и мягкость согласного;
- в начале слова, после гласного, после ь/ъ — два звука: [й’э], [й’о], [й’у], [й’а].
6. Орфограммы: безударные гласные в корне; проверяемые и непроизносимые согласные; ь для мягкости; разделительные ь и ъ; жи-ши, ча-ща, чу-щу.
Как объяснить учителю почему он мне понравился
