242. Сжатое изложение. Прочитайте и озаглавьте текст. Сформулируйте его тему и главную мысль. Какое диалектное слово заинтересовало мичмана?
Реши задание на изображении
Сверь числа и знаки с фото.
- Сжатое изложение. Прочитайте и озаглавьте текст. Сформулируйте его тему и главную мысль. Какое диалектное слово заинтересовало мичмана? Выделите в каждой части основные факты и действия. Сжато (в 4—5 предложениях) изложите текст. Обменяйтесь тетрадями с одноклассником и при необходимости отредактируйте выполненное задание. Если есть ошибки, исправьте их, обязательно аргументируя свою точку зрения.
По серому насту сани идут легко, словно под парусом. Ямщик, укутанный в тяжёлый тулуп, понукает лошадей, через плечо поглядывает на седока. Тот жмётся от холода, поднял воротник, сунул руки в рукава.⁵ Новая, с иголочки, мичманская форма греет плохо.
Ямщик тычет кнутовищем в небо, щурит серый холодный глаз под заледеневшей бровью, басит, утешая: — Замолаживает... — То есть как «замолаживает»? Мичман* смотрит недоумённо. — Пасмурнеет, — коротко объясняет ямщик. — К теплу. Мичман суетится, вытаскивает из глубокого кармана записную книжку, карандашик, долго дует на закоченевшие пальцы, выводит старательно: «Замолаживать — иначе пасмурнеть — в Новгородской губернии значит заволакиваться тучами, говоря о небе, клониться к ненастью».
[Рисунок: зимняя дорога под луной, сани, в которых едут ямщик с кнутом и седок в тулупе с поднятым воротником; запряжённая лошадь; на горизонте деревянные церкви с куполами]
Краткий ответ
Заголовок: «Замолаживает…» (варианты: «Рождение словаря», «Слово ямщика»). Тема: зимняя дорога, разговор мичмана с ямщиком и запись в книжку непонятного слова. Главная мысль: живое народное слово вызывает интерес и может положить начало большому делу — словарю. Диалектное слово: замолаживать (в тексте — «замолаживает»).
Сжатое изложение (4 предложения): По серому насту сани идут легко, словно под парусом: ямщик в тяжёлом тулупе понукает лошадей, а мичман в новой форме мёрзнет от холода. Ямщик тычет кнутовищем в небо и говорит: «Замолаживает…», объясняя: «Пасмурнеет. К теплу». Мичман вытаскивает записную книжку и, дуя на закоченевшие пальцы, старательно выводит запись. Он записывает, что «замолаживать» в Новгородской губернии значит заволакиваться тучами, клониться к ненастью.
Как это сделано
1. Тема и главная мысль — не одно и то же. Тема отвечает на вопрос «о чём текст?» (дорога, разговор, запись слова). Главная мысль — «что автор хотел сказать?» (народное слово ценно, его стоит сохранить). Поэтому заголовок лучше строить от главной мысли.
2. Диалектное слово. Диалектизмы — слова, известные жителям одной местности. Ямщик говорит по-новгородски, мичман такого слова не знает — отсюда и вопрос «То есть как?».
3. Разбивка на части и их главные факты:
| Часть | Главное |
|---|---|
| 1 | Сани едут по насту; ямщик понукает лошадей; мичман мёрзнет в новой форме |
| 2 | Ямщик показывает на небо: «Замолаживает…» — «Пасмурнеет. К теплу» |
| 3 | Мичман достаёт книжку и записывает значение слова |
4. Как сжимать. Убираем то, что не несёт главного факта: «словно под парусом» (можно и оставить — это яркий образ), «через плечо поглядывает на седока», «поднял воротник, сунул руки в рукава», «щурит серый холодный глаз под заледеневшей бровью», «басит, утешая», «недоумённо», «суетится», «карандашик», «из глубокого кармана». Прямую речь двух реплик можно свести к одной. Глаголы действия объединяем в одно предложение.
5. Проверка. Посчитайте предложения — их должно быть 4–5. Затем задайте себе вопрос: если убрать из моего пересказа любое предложение, потеряется ли смысл? Если да — всё главное на месте. И проверьте, что сохранено слово замолаживать, его значение и место записи (Новгородская губерния).
Пункт «обменяйтесь тетрадями с одноклассником» выполняется в классе — это взаимная проверка, её за вас не сделать.
Справка: эпизод связан с В. И. Далем, составителем «Толкового словаря живого великорусского языка», но в самом тексте имя не названо — только «мичман».
