ответь на вопросы к документу, только по тексту!
Сверь числа и знаки с фото.
Документ Отрывок из статьи российского исследователя А. В. Ворониной В нашей стране термин «гендер» для многих остаётся непривычным, что связано, возможно, с проблемой использования иностранного термина. В английском языке понятия, обозначающие биологический
пол и социальный, различны, в русском же есть только одно понятие пола, которое ассоциируется с биологией, а для обозначения социальных аспектов отдельного термина нет. На наш взгляд, корректно рассматривать пол как целостную систему, состоящую из нескольких уровней, основные из которых — биологический пол и социальный, то есть гендер.
Предметом гендерной психологии в самом широком смысле являются особенности психики, которые связаны с полом. Выделяют несколько разных разделов гендерной психологии: психология сравнений мужчин и женщин, психология женщины, психология мужчины, гендерная социализация, психология гендерных отношений, гендерная психология лидерства.
Несомненно, что пол — это одна из важнейших характеристик человека, но биологические факторы не могут объяснить всех особенностей такой сложной системы, как человек. Необходимо помнить, что человек — существо не только биологическое, но также и социальное. Поэтому мы не можем рассматривать развитие человека вне его связи с культурой, в которой он воспитывается, и людьми, с которыми взаимодействует. Безусловно, определённые факторы (репродуктивные возможности, особенности строения некоторых органов, набор гормонов и т. д.) заданы природой. Но правомерно ли утверждать различие в умственных способностях или предрасположенность к определённым видам деятельности исключительно биологическими особенностями? Гендер создаётся в процессе социализации.
С позиций гендерного подхода важны не только различия и особенности мужчин и женщин, но и более широкие вопросы: условия и факторы, формирующие специфику полоролевых моделей поведения и обеспечивающие установление половых различий в отношении социального положения человека.
Вопросы и задания к документу
- В чём различие между понятиями «гендер» и «пол»? 2. Автор утверждает, что гендер создаётся социализацией. Конкретизируйте этот вывод, опираясь на материалы параграфа. 3. Что является предметом изучения гендерной психологии? Какие из проблем данной научной области представляются вам наиболее значимыми и интересными? Поясните свой ответ.
Кратко
1. «Пол» и «гендер». В русском языке есть только одно слово «пол», и оно ассоциируется с биологией; отдельного термина для социальных аспектов нет (в английском такие понятия различны). Автор предлагает считать пол целостной системой из нескольких уровней, основные из которых — биологический пол и социальный, то есть гендер. Значит, различие такое: пол — общее, «рамочное» понятие (биология + социальное), а гендер — его социальный уровень.
2. Гендер создаётся социализацией — как это раскрыть по тексту:
- человек — существо не только биологическое, но и социальное, поэтому биологические факторы не могут объяснить всех его особенностей;
- развитие человека нельзя рассматривать вне связи с культурой, в которой он воспитывается, и людьми, с которыми он взаимодействует;
- природой заданы лишь отдельные факторы (репродуктивные возможности, строение некоторых органов, набор гормонов), но различия в умственных способностях и предрасположенность к видам деятельности нельзя объяснять только биологией;
- отсюда вывод автора: «Гендер создаётся в процессе социализации» — то есть полоролевые модели поведения и социальное положение человека формируются в обществе, в общении и воспитании.
3. Предмет гендерной психологии — «особенности психики, которые связаны с полом». Разделы: психология сравнений мужчин и женщин, психология женщины, психология мужчины, гендерная социализация, психология гендерных отношений, гендерная психология лидерства.
Последняя часть вопроса — личная: в тексте готового ответа нет, раздел выбираете вы. Пример: «Мне интересна гендерная социализация, потому что автор прямо говорит, что гендер создаётся в процессе социализации, и хочется понять, как культура и общение формируют полоролевые модели поведения. Значимой кажется и гендерная психология лидерства: гендерный подход изучает не только различия мужчин и женщин, но и социальное положение человека».
Как делать похожие задания «по тексту»
- Найдите в документе предложение-ответ — обычно в нём есть ключевые слова вопроса («пол», «гендер», «предмет… психологии»).
- Перескажите его своими словами, но не добавляйте того, чего в тексте нет: свои знания, примеры из жизни, статистику.
- Если просят «конкретизировать вывод», соберите 2–3 опоры из текста (причина → следствие) и закончите авторской формулировкой.
- Если вопрос про «ваше мнение», формула такая: выбор + объяснение, опирающееся на текст.
Проверка
- В ответе № 1 использованы обе половины мысли автора: и «одно понятие пола в русском языке», и «пол как система уровней».
- В № 2 нет утверждений вроде «мужчины умнее/женщины…» — текст как раз ставит под сомнение такое объяснение.
- В № 3 предмет указан дословно близко к тексту, а личная часть отделена от фактов.
