Сверь числа и знаки с фото.
Используя прочитанный текст из части 2, выполните на бланке ответов № 2 ТОЛЬКО ОДНО из заданий: 13.1, 13.2 или 13.3. Перед написанием сочинения запишите номер выбранного задания: 13.1, 13.2 или 13.3.
13.1 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какие средства языка использовал автор для создания образа Тараса?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения, и поясните эти примеры. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского [обрезано]
Коротко: по этому фото невозможно написать засчитываемое сочинение: на нём есть только задание 13.1, но нет исходного текста из части 2. А по условию нужны два примера именно из прочитанного текста, иначе работа не оценивается.
Как рассуждать в задании 13.1:
- Сначала дайте прямой ответ: автор создаёт образ Тараса с помощью определённых средств языка — например, эпитетов, сравнений, метафор, гипербол, просторечий, повторов или восклицательных предложений. Выбирать нужно только то, что действительно есть в вашем тексте.
- Приведите первый пример: короткая цитата или фрагмент → назовите средство языка → объясните, что оно показывает в образе Тараса.
- Приведите второй пример по такой же схеме.
- Сделайте вывод: какие черты Тараса помогают раскрыть эти языковые средства.
Объём — не менее 70 слов. Нельзя просто пересказывать текст без комментариев: нужны пояснения к примерам.
Можете прислать фото текста из части 2, где говорится о Тарасе? Тогда я помогу подобрать два конкретных примера и собрать сочинение.