Конспект по первому пункту
Сверь числа и знаки с фото.
1 Жители Американского континента: образ жизни и занятия. В отличие от Африки и Евразии, территории Северной и Южной Америки долгое время не были заселены. Первые люди пришли на Северо-Американский континент из Северо-Восточной Азии, перебравшись по узкому перешейку, соединявшему Дальний Восток и Америку в районе Берингова пролива. Это произошло 25—30 тыс. лет тому назад. Они стали постепенно продвигаться на юг. Но 7—10 тысяч лет тому назад «дверь в Америку» захлопнулась — перешеек, соединявший [неразборчиво], ушёл под воду. Так продолжалось до конца XV в., пока европейский путешественник Христофор Колумб не открыл Америку. Поскольку целью экспедиции Колумба был поиск пути в Индию, то открытые земли изначально приняли за Индию, а жителей стали называть индейцами.
В арктических районах континента люди строили жилища из ледяных глыб — иглу, ловили рыбу и охотились на морских зверей. Обитатели лесов и бескрайних равнин Северной Америки занимались охотой и собирательством. Жили они в вигвамах и типи — жилищах из жердей, покрытых шкурами животных.
На юге Северной Америки и на плодородных землях Центральной и Южной Америки местные индейцы вырубали пальмы, опутанные лианами, выкорчёвывали колючий кустарник, боролись с ядовитыми змеями. На отвоёванных у леса участках жители выращивали сельскохозяйственные культуры, которых не знали в Европе, — кукурузу, картофель, томаты, фасоль, какао, подсолнечник, табак. Земледельцы широко применяли искусственное орошение.
[Рисунок: золотая фигурка ламы; подпись: «Золотая фигурка ламы. XV в.»; вопрос: «О развитии какого вида ремесла свидетельствует фигурка ламы?»]
Индейцы не умели выплавлять железо, не знали гончарного круга, не имели тягловых животных (лошадей на континенте не водилось), а потому не изобрели колеса и плуга. Орудия труда жителей Америки были очень простыми и изготовлялись из камня, кости или бронзы. Но, несмотря на это, некоторые народы Америки достигли поразительных успехов в науке и культуре.
С улучшением сельскохозяйственных работ возникла потребность в выделении управленцев. Люди, которые в силу своих знаний и авторитета руководили сельскохозяйственными работами, стремились закрепить своё особое положение. С течением времени у индейцев выделялась знать и возникли государства.
- Почему индейцы оказались изолированными от народов Европы и Азии? 2. Перечислите занятия жителей Америки.
Я понял: нужен конспект первого пункта «Жители Американского континента: образ жизни и занятия» (с. 176–177, до раздела о майя).
Главная мысль: занятия индейцев зависели от природных условий, а развитие земледелия привело к появлению знати и государств.
Конспект
Заселение. Америка долго не была заселена. Первые люди пришли из Северо-Восточной Азии через перешеек в районе Берингова пролива 25–30 тыс. лет назад. Около 7–10 тыс. лет назад перешеек ушёл под воду.
Изоляция. После этого постоянные связи с Европой и Азией прервались. До конца XV в. Америка развивалась отдельно. Колумб искал морской путь в Индию, но достиг Америки; поэтому местных жителей назвали индейцами.
Занятия по природным зонам.
- В Арктике строили жилища из ледяных глыб — иглу, ловили рыбу, охотились на морских зверей.
- В лесах и на равнинах Северной Америки занимались охотой и собирательством, жили в вигвамах и типи.
- На юге Северной Америки, в Центральной и Южной Америке занимались земледелием: выращивали кукурузу, картофель, томаты, фасоль, какао, подсолнечник, табак; применяли искусственное орошение.
Орудия труда. Они были простыми: камень, кость, бронза. Индейцы не знали железа, гончарного круга, тягловых животных, поэтому не изобрели колесо и плуг. Но некоторые народы достигли успехов в науке и культуре.
Появление государств. С улучшением земледелия понадобились управленцы. Они закрепляли своё особое положение; постепенно выделилась знать и возникли государства.
Почему индейцы были изолированы? После затопления перешейка Америка оказалась отделена океанами, и постоянных контактов с Европой и Азией не было.
Как делать похожий конспект: раздели текст на смысловые блоки → в каждом оставь 1–2 главные мысли → сохрани даты, термины и примеры, но убери подробности.
Проверка: по этому конспекту можно ответить на вопросы 1 и 2 из учебника: о причинах изоляции и о занятиях жителей Америки.
