150 упражнение линейная и вертикальная схема
Сверь числа и знаки с фото.
150 1. Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания и раскрывая скобки. Укажите, слова каких частей речи поясняются придаточными изъяснительными. Определите, что является общим для всех этих сложноподчинённых предложений и чем они различаются. 1) Ты догадался, мой читатель, с кем бился доблес(?)ный Руслан? (А. Пушкин) 2) Хочу что(б) труд мой вдохнове(н, нн)ый когда(нибудь) увидел свет. (М. Лермонтов) 3) Тогда Никите представилось, как на холодном, тёмном чердаке нанесло снегу. (А. Толстой) 4) Мы все любили его за(то) что он (не) похож на всех. (Н. Асеев) 5) Я (не) мог представить что(бы) экваториальное небо бывало хоть когда(нибудь) серым. (К. Паустовский) 6) А мы (н..) уд..вляемся и помн..м как вел..чаво входит в каждый день обыде(н, нн)ость похожая на подв..г и подв..г ставший буднич(?)ным трудом. (Р. Рождественский) 7) За чаем видя что отцу (н..) хочется разговаривать Нина то(же) молчала. (К. Симонов) 8) И она уже думает, как (бы) дожить до Михайлова дня. (Ю. Казаков) 9) Собаки услыш..в что кто(то) идёт с лаем брос..лись к нам (на)встречу. (В. Арсеньев)
Исправленный текст
- Ты догадался, мой читатель, с кем бился доблестный Руслан?
- Хочу, чтоб труд мой вдохновенный когда-нибудь увидел свет.
- Тогда Никите представилось, как на холодном, тёмном чердаке нанесло снегу.
- Мы все любили его за то, что он не похож на всех.
- Я не мог представить, чтобы экваториальное небо бывало хоть когда-нибудь серым.
- А мы не удивляемся и помним, как величаво входит в каждый день обыденность, похожая на подвиг, и подвиг, ставший будничным трудом.
- За чаем, видя, что отцу не хочется разговаривать, Нина тоже молчала.
- И она уже думает, как бы дожить до Михайлова дня.
- Собаки, услышав, что кто-то идёт с лаем, бросились к нам навстречу.
Схемы
[ ] — главная часть, ( ) — придаточная; в вертикальной схеме стрелка идёт от опорного слова.
Лин.: [Ты догадался, мой читатель], (с кем бился доблестный Руслан)?
Верт.: догадался ↓ (с кем бился…).Лин.: [Хочу], (чтоб труд мой вдохновенный когда-нибудь увидел свет).
Верт.: хочу ↓ (чтоб…).Лин.: [Тогда Никите представилось], (как на холодном, тёмном чердаке нанесло снегу).
Верт.: представилось ↓ (как…).Лин.: [Мы все любили его за то], (что он не похож на всех).
Верт.: за то ↓ (что…).Лин.: [Я не мог представить], (чтобы экваториальное небо бывало хоть когда-нибудь серым).
Верт.: представить ↓ (чтобы…).Лин.: [А мы не удивляемся и помним], (как величаво входит в каждый день обыденность, похожая на подвиг, и подвиг, ставший будничным трудом).
Верт.: помним ↓ (как…).Лин.: [За чаем, видя, (что отцу не хочется разговаривать), Нина тоже молчала].
Верт.: видя ↓ (что…).Лин.: [И она уже думает], (как бы дожить до Михайлова дня).
Верт.: думает ↓ (как бы…).Лин.: [Собаки, услышав, (что кто-то идёт с лаем), бросились к нам навстречу].
Верт.: услышав ↓ (что…).
Поясняемые слова: 1, 2, 3, 5, 6, 8 — глаголы; 4 — указательное местоимение «то»; 7, 9 — деепричастия.
Общее и различия: все предложения — СПП с придаточными изъяснительными. Различаются опорным словом, средствами связи и позицией придаточной части (в 7 и 9 она внутри главной).
