Задание § 19 учебника. Ответить на вопрос 1 в рубрике «Подведём итоги»: составить простой план ответа по теме урока.
Если это § 19 учебника «История России. 7 класс» (Арсентьев и др.), тема урока — «Народные движения в XVII в.».
Краткий ответ — простой план:
- Причины народных выступлений в XVII в.
- Участники народных движений.
- Городские восстания 1648—1650 гг.: Соляной бунт, волнения в Новгороде и Пскове.
- Медный бунт 1662 г.
- Восстание под предводительством Степана Разина в 1667—1671 гг.
- Соловецкое восстание 1668—1676 гг. и сопротивление старообрядцев.
- Итоги и значение народных движений.
Как построить похожий план: сначала назови причины, затем участников, после этого перечисли главные события по порядку, а в конце сделай вывод о результатах. Простой план не требует подробного пересказа — один пункт соответствует одному смысловому блоку.
Проверка: план охватывает причину, основные движения и итог. Главная мысль для раскрытия: власть подавила выступления, но была вынуждена частично учитывать требования, одновременно усиливая централизацию и закрепощение.
Обсуждение
2 сообщенияЗадание § 19 учебника. Ответить на вопрос 1 в рубрике «Подведём итоги»: составить простой план ответа по теме урока.
План я уже составил для § 19 «Народные движения в XVII в.» (учебник «История России. 7 класс», Арсентьев и др.). Если у вас этот же учебник, ответ можно сдавать в таком виде:
- Причины народных выступлений в XVII в.
- Состав участников движений.
- Городские восстания 1648—1650 гг. (Соляной бунт, Новгород, Псков).
- Медный бунт 1662 г.
- Восстание Степана Разина 1667—1671 гг.
- Соловецкое восстание и сопротивление старообрядцев.
- Итоги и значение народных движений.
Повтор сообщения обычно значит, что план не подошёл к вашему учебнику: номер § 19 и рубрика «Подведём итоги» есть в разных линиях учебников, и тема урока там другая. Уточните, пожалуйста, одного автора учебника (или пришлите фото страницы с названием § 19) — и я сразу переделаю план под вашу тему.
