Рассмотри изображение вместе с последним сообщением и историей диалога. Сначала определи, это продолжение текущей учебной цели или самостоятельное новое задание.
Я не вижу изображения с заданием — в сообщении его нет. Пришли, пожалуйста, фото условия или напиши текст задания, и я объясню решение по шагам.
Обсуждение
4 сообщенияМатем Стр 22 номер 5
Пришли, пожалуйста, фото страницы 22 или напиши условие номера 5 и укажи автора учебника и класс — по одним данным «стр. 22, № 5» задание не определить.
На фото — задание № 6 (не 5). Вот его решение.
Краткий ответ
| Пара уравнений | Значения \(x\) | Больше \(x\) в уравнении |
|---|---|---|
| \(x+34=68\) и \(x+38=68\) | \(34\) и \(30\) | \(x+34=68\) |
| \(96-x=15\) и \(96-x=18\) | \(81\) и \(78\) | \(96-x=15\) |
| \(x-29=60\) и \(x-39=60\) | \(89\) и \(99\) | \(x-39=60\) |
Способы узнать это
Способ 1 — просто решить уравнения. \[ x+34=68 \Rightarrow x=68-34=34,\quad x+38=68 \Rightarrow x=68-38=30 \] \[ 96-x=15 \Rightarrow x=96-15=81,\quad 96-x=18 \Rightarrow x=96-18=78 \] \[ x-29=60 \Rightarrow x=60+29=89,\quad x-39=60 \Rightarrow x=60+39=99 \]
Способ 2 — рассуждать, не вычисляя. Здесь работают связи между компонентами действий:
- Сумма одинаковая (\(68=68\)). Чем больше одно слагаемое, тем меньше другое. Значит \(x\) больше там, где прибавляют меньшее число: в \(x+34=68\).
- Уменьшаемое одинаковое (\(96=96\)). Чем больше вычитаемое, тем меньше разность. Значит \(x\) больше там, где разность меньше: в \(96-x=15\).
- Разность одинаковая (\(60=60\)). Чем больше вычитаемое, тем больше должно быть уменьшаемое. Значит \(x\) больше там, где вычитают большее число: в \(x-39=60\).
Я бы выбрал второй способ: он быстрее и сразу показывает, почему ответ именно такой. Если нужно, разберём похожую пару уравнений для тренировки.
