3. Определи, по какому правилу построен ряд чисел, и продолжи его.

3. Определи, по какому правилу построен ряд чисел, и продолжи его.

1. \(600\,007\), \(600\,008\), \(600\,009\), ... .
2. \(100\,000\), \(200\,000\), \(300\,000\), ... .

4. Сколько нулей надо записать после цифры 1, чтобы она обозначала сотню? тысячу? миллион?

5. Проверь, верны ли неравенства. \(900\,001 > 901\,000\) \(5\,312\,000 < 5\,320\,000\)

6. Найди значения выражений \(a + 1\), \(a - 1\), \(a \cdot 10\) при \(a = 1\,000\), \(a = 100\,000\), \(a = 1\,000\,000\).

7. Магазин продал за три дня 600 кг картофеля. В первый день продали 180 кг, а остальной картофель продали поровну во второй и третий дни. Сколько [обрезано]лограммов картофеля продали в первый и второй [обрезано] вместе?