Рассмотри изображение вместе с последним сообщением и историей диалога. Сначала определи, это продолжение текущей учебной цели или самостоятельное новое задание.
Я не вижу изображения и текста самого задания — в сообщении только инструкция. Пришли картинку или условие, и я сразу дам краткий готовый ответ.
Обсуждение
3 сообщенияКакие тут ошибки и объесни мне из
Какие тут ошибки и объесни мне их
Я проверил работу. Вот ошибки.
1. №2 — простые и составные числа. Ты записал \(25, 54, 743\) в простые, а \(48, 89\) — в составные. Это неверно:
- \(25 = 5 \cdot 5\) — составное;
- \(54 = 2 \cdot 3 \cdot 3 \cdot 3\) — составное;
- \(89\) — простое (не делится на \(2, 3, 5, 7\));
- \(743\) — простое;
- \(48 = 2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 3\) — составное.
Правильно: простые — \(89, 743\); составные — \(25, 54, 48\).
2. №3 — НОК(6; 4; 10). У тебя получилось \(4\), а должно быть \(60\): \[ 6 = 2 \cdot 3,\quad 4 = 2 \cdot 2,\quad 10 = 2 \cdot 5. \] Для НОК берём каждый множитель в наибольшей степени: \[ 2 \cdot 2 \cdot 3 \cdot 5 = 60. \] Ты потерял множители \(3\) и \(5\).
3. НОК(16; 24). У тебя \(72\), а должно быть \(48\): \[ 16 = 2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 2,\quad 24 = 2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 3. \] \[ 2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 3 = 48. \] Нельзя брать все двойки подряд — берём \(2\) в наибольшей степени, то есть \(2^4\), и ещё \(3\).
4. НОД(42; 20). Ошибка в разложении \(42\): \(21\) на \(2\) не делится. \[ 42 = 2 \cdot 3 \cdot 7,\quad 20 = 2 \cdot 2 \cdot 5. \] Общий множитель только \(2\), поэтому НОД \(= 2\).
5. №1. Разложения \(20\), \(54\) и \(210\) верные. В \(210\) множители стоят не по возрастанию: обычно пишут \(210 = 2 \cdot 3 \cdot 5 \cdot 7\). Если в первой строке у тебя \(70\) вместо \(10\), это описка: \(20 : 2 = 10\).