Помоги
Сверь числа и знаки с фото.
Захар
Османская империя и Иран: могущество и упадок
- Османские завоевания. Используя текст учебника, заполни пропуски, чтобы кратко охарактеризовать завоевательную политику ключевых османских султанов.
Селим I Грозный (годы правления: 1512–1520): Главное направление – восточное Главные достижения: разбил армию шаха ___ Сулейман I Великолепный (годы правления: 1520–1566): Главное направление – западное Главные достижения: ___ Что, кроме завоеваний, прославило Сулеймана как правителя? ___
- Государственное устройство Османской империи.
Нарисуй схему управления: [Рисунок: пустая прямоугольная рамка для схемы]
Янычары – это ___ Способ формирования: ___ Почему система была эффективной? ___ В чем ее слабость? ___
- Культура Османской империи.
Главный архитектор: ___ Его главный источник вдохновения: ___ Черты сходства его мечетей с этим образцом: ___
- Династия Сефевидов в Иране.
Основатель династии: ___ Две главные причины конфликта с Османской империей:
Причина поражения иранцев при Чалдыране (1514): ___
- Реформы шаха Аббаса I Великого. Заполни таблицу.
| Сфера реформ | Цели реформ | Суть (мероприятия) | Результаты | | Военная реформа | | | | | Реформа управления и экономики | | | | | Внешняя политика | | | |
1. Османские завоевания
Селим I (1512–1520), восточное направление: разгром Сефевидов при Чалдыране (1514), присоединение Месопотамии, Сирии, Палестины, Египта (1517); принял титул халифа.
Сулейман I (1520–1566), западное направление: Белград (1521), Родос (1522), победа при Мохаче и Венгрия (1526), осада Вены (1529), Триполи и Алжир, сильный флот.
Кроме завоеваний: прозвище Кануни («Законодатель») — свод законов, порядок в суде и налогах; строительство (мечеть Сулеймание), покровительство наукам и искусству.
2. Устройство империи
scheme: султан → великий визирь → диван (совет) → бейлербеи и санджакбеи (провинции); отдельно — шейх-уль-ислам (религия) и корпус янычар.
- Янычары — постоянная пехота, гвардия султана.
- Формирование: девширме — набор мальчиков из христианских семей Балкан, обращение в ислам, обучение в казармах, жалованье, запрет жениться и торговать.
- Эффективность: постоянное, дисциплинированное, обученное войско с огнестрельным оружием, лично верное султану.
- Слабость: дорогое содержание, замкнутость, вмешательство в политику и перевороты, упадок при слабых султанах.
3. Культура
- Главный архитектор: Мимар Синан.
- Источник вдохновения: собор Святой Софии в Стамбуле (византийская архитектура).
- Сходства: огромный центральный купол на парусах, подпёртый полукуполами, план базилики, арки и мрамор.
4. Сефевиды
- Основатель: Исмаил I.
- Причины конфликта: 1) спор за земли и торговые пути (Азербайджан, Ирак, Курдистан); 2) шиитско-суннитское противостояние и борьба за лидерство в исламском мире.
- Поражение при Чалдыране: у османов была артиллерия и мушкеты, у кызылбашей — только конница.
5. Реформы Аббаса I
| Сфера | Цели | Суть | Результаты |
|---|---|---|---|
| Военная | Боеспособная армия | Регулярное войско по европейскому образцу, мушкеты, артиллерия, жалованье | Победы над османами, возврат земель |
| Управление и экономика | Укрепить власть и казну | Смена кызылбашской знати на назначенцев, новые налоги, дороги и караван-сараи, столица — Исфахан | Централизация, рост доходов, расцвет Исфахана |
| Внешняя политика | Расширение и безопасность | Союз с европейцами против османов, войны с Османской империей, возврат Ормуза, торговля шёлком | Возврат Азербайджана и Ирака, рост торговли |
Обсуждение
3 сообщенияИ это информация из учебника истории 7класса?
Честно: конкретно ваш учебник я не вижу. Ответ я составил по стандартной школьной программе 7 класса (тема «Османская империя и государство Сефевидов») — факты, даты и термины там общепринятые, но формулировки и набор пунктов в разных учебниках (Юдовская, Ведюшкин, Носков и др.) немного отличаются.
Пришлите фото параграфа или точные вопросы учителя — я сверю ответ с вашим учебником и подгоню под его wording.
Переведи на русский
