Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача · 9 класс Задача №3802598
А
Аноним
4 часа назад · публичный вопрос
А
Аноним

общество

Ответ нейросети
4 часа назад

Кратко по всем пяти заданиям

  1. Безработица; банковский кредит.
  2. Труд; игра.
  3. Социальный статус; социальная норма.
  4. Правительство РФ.
  5. Черты сходства — 1, 2; черты различия — 3, 4.

Теперь объяснение

1. Экономическая сфера
Экономика связана с производством, распределением, обменом и потреблением благ. Поэтому подходят безработица и банковский кредит.
Смысл: банковский кредит — предоставление банком денег заёмщику на условиях возвратности, срочности и платности.
Остальные понятия: государство и авторитаризм — политика; образование — духовная сфера.

2. Формы деятельности
Формы, или виды, деятельности — это труд, игра, учение, общение.
Смысл: игра — вид деятельности, где важен сам процесс и соблюдение условных правил, а не обязательное создание материального продукта.
Почему не подходят «субъект, результат, цель»? Это элементы структуры деятельности, а не её виды.

3. Социальная сфера
Она описывает группы, статусы, роли и правила поведения. Поэтому верно: социальный статус; социальная норма.
Смысл: социальный статус — положение человека в обществе, связанное с определёнными правами, обязанностями и ожиданиями.
Безработица относится к экономике, жизненные ориентиры — к духовной сфере. Образование в школьной классификации также обычно относят к духовной культуре.

4. Таблица
В строке об исполнительной власти пропущено Правительство РФ.
Проверка: Федеральное Собрание — законодательный орган, парламент; Правительство — высший исполнительный орган.

5. Семья и школьный класс
Обе группы малые, поэтому у них есть личные контакты и особые нормы поведения — это сходства: 1, 2.
Семью же отличают отношения родства и общий быт — этого у школьного класса нет: различия 3, 4.

Черты сходства Черты различия
1, 2 3, 4

Порядок номеров внутри каждой колонки не важен.

Как узнавать похожие задания: сферу общества определяй по главному предмету — деньги и хозяйство это экономика, власть это политика, группы и нормы это социальная сфера, а ценности, образование и искусство — духовная.