Сделать его жатым и заменить другими словами
Сверь числа и знаки с фото.
Приложение
Солнце с белыми лучами
Дети прибежали домой и, перебивая друг друга, стали рассказывать о своём открытии:
— Мама, мы нашли странный цветок!
— Он растёт за домом, около клёна с красными листьями.
— Мы не знаем его названия. Белое колесико с жёлтой сердцевинкой. Он похож на маленькое солнце с белыми лучами. Ты не знаешь, что это за цветок?
И они зашагали к клёну с красными листьями. Присели на корточки и стали разглядывать цветок, неожиданно распустившийся в саду. Цветок действительно был похож на белое колёсико с жёлтой сердцевинкой, но и на солнце с белыми лучами тоже.
— Значит, не ты посадила его? — сказали дети, и в голосе их прозвучало разочарование. Они стали ждать отца.
Когда отец вернулся с работы, оказалось, что никаких цветов он не сажал. Он долго рассматривал незнакомое растение. Измерил рост стебля и диаметр колесика. Все тщательно записал в книжечку и наконец сфотографировал открытие своих детей. А дети терпеливо ждали, что скажет отец.
— Вероятно, семечко этого цветка занесло ветром из жарких стран, где растёт много экзотических цветов.
Приходили соседи, разглядывали таинственного новосёла. Одни говорили, что в природе появился новый вид. Другие не исключали, что цветок — инопланетянин, семечко занесло на Землю потоком космических частиц. Третьи глубокомысленно молчали. Но никого цветок не оставил равнодушным.
И тогда вспомнили о бабушке. Бабушке было сто лет. Она жила в том далёком времени, о котором люди знают только по книгам.
Бабушка долго смотрела на цветок и молчала. Потом сняла очки, словно они мешали ей рассмотреть удивительное растение, и дети заметили на глазах у бабушки слёзы.
— Это ромашка, — тихо сказала бабушка.
— Ро-маш-ка, — по слогам повторили дети. — Мы никогда не слышали про ромашку. Она из Африки или Австралии?
— Она из моего детства. Когда-то давно ромашек было очень много. Они покрывали поля, пригорки, росли в лесах и на берегах рек. Людям казалось, что выпал снег. Тёплый летний снег. Мы из ромашек плели венки. Когда я провожала дедушку на войну, то подарила ему ромашки. Белое колесико с жёлтой сердцевинкой встречало человека весной и катилось рядом с ним до осени. От детства до старости человеку светило маленькое солнце с белыми лучами. А потом ромашек становилось всё меньше. Их безжалостно срывали, каждый, кто проходил мимо.
— Зачем? — четыре непонимающих глаза смотрели на бабушку, а она молчала, не знала, что ответить. Потом покачала головой:
— Срывали просто так.
Бабушка опустилась на траву и низко наклонилась к ромашке. Потом посмотрела на детей внимательно, и глаза её стали сухими:
— Мы виноваты перед вами, дети! Не уберегли ромашку. Самый родной цветок нашей земли не уберегли, и он стал чужим, как инопланетянин.
(По Ю. Яковлеву.) [2]
Краткий ответ: вот сжатый пересказ. Я убрал повторы и мелкие подробности, прямую речь передал косвенной, а часть слов заменил синонимами.
Дети прибежали домой и наперебой рассказали маме, что нашли за домом у клёна с красными листьями странный цветок: белый кружок с жёлтой серединкой, похожий на солнце с белыми лучами. Мама не знала его названия. Отец тоже не сажал растение. Он внимательно его рассмотрел, измерил стебель и серединку, записал наблюдения в блокнот и сфотографировал. Отец предположил, что семечко занесло ветром из тёплых стран. Соседи приходили смотреть на диковинку и строили разные догадки: одни говорили о новом виде, другие — о космическом происхождении. Но равнодушным цветок не оставил никого.
Тогда вспомнили о столетней бабушке. Она долго рассматривала растение, потом сняла очки и заплакала. «Это ромашка», — тихо сказала она. Дети никогда не слышали такого названия. Бабушка рассказала, что прежде ромашек было очень много: они покрывали поля и пригорки, словно тёплый летний снег. Из них плели венки, их дарили дорогим людям. Маленькое солнце с белыми лучами светило человеку с детства до старости. Но ромашки бездумно уничтожали, и их становилось всё меньше.
На вопрос, зачем срывали цветы, бабушка ответила: просто так. Она низко наклонилась к ромашке и сказала, что люди виноваты: не сберегли самый родной цветок своей земли, и он стал чужим, как инопланетянин.
Как я это сделал
- Выделил главную мысль. Текст не просто о находке, а о том, что люди не уберегли родной цветок и он стал казаться чужим.
- Разделил текст на микротемы: находка → изучение и догадки → рассказ бабушки → её вывод.
- Убрал второстепенное: повторы, подробности вроде «присели на корточки», «тщательно записал в книжечку».
- Прямую речь заменил косвенной: вместо длинных диалогов — короткие сообщения о том, кто что сказал.
- Заменил слова синонимами: «перебивая друг друга» → «наперебой», «разглядывать» → «рассматривать», «таинственный новосёл» → «диковинка», «безжалостно срывали» → «бездумно уничтожали».
Проверка
- Все четыре части текста сохранены, последовательность не нарушена.
- Главная мысль выражена в финале.
- Факты не искажены: цветок нашли у клёна, отец его изучил, бабушка узнала ромашку.
