Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Алгебра · 7 класс Задача №3803022
А
Аноним
21 час назад · публичный вопрос
А
Аноним

как сделать эти все примеры?

Ответ нейросети
21 час назад

Коротко:
а) \(100\,000\); б) \(1\); в) \(0{,}04=\frac{1}{25}\); г) \(6{,}25\); д) \(1\); е) \(81\).

Главный принцип. Степени удобно группировать:

\[ a^n b^n=(ab)^n \]

Если основания одинаковые, то при умножении показатели складываются, а при делении — вычитаются. Десятичные дроби заменяем обыкновенными:

\[ 0{,}2=\frac15,\qquad 0{,}4=\frac25,\qquad 2{,}5=\frac52 \]

Решение

а) Одинаковый показатель \(5\):

\[ 4^5\cdot 2{,}5^5=(4\cdot2{,}5)^5=10^5=100\,000 \]

б) Основания взаимно обратны:

\[ \left(\frac13\right)^{13}\cdot3^{13} =\left(\frac13\cdot3\right)^{13} =1^{13}=1 \]

в)

\[ 0{,}2^9\cdot5^7 =\left(\frac15\right)^9\cdot5^7 =\frac{5^7}{5^9} =\frac{1}{5^2} =\frac{1}{25} =0{,}04 \]

г) Сначала объединяем степени с показателем \(10\):

\[ 0{,}4^{10}\cdot2{,}5^{12} =0{,}4^{10}\cdot2{,}5^{10}\cdot2{,}5^2 =(0{,}4\cdot2{,}5)^{10}\cdot6{,}25 \]

\[ =1^{10}\cdot6{,}25=6{,}25 \]

д)

\[ 0{,}2^6\cdot25^3 =\left(\frac15\right)^6\cdot(5^2)^3 =\frac{5^6}{5^6}=1 \]

е)

\[ \left(\frac19\right)^6\cdot81^4 =\frac{1}{9^6}\cdot(9^2)^4 =\frac{9^8}{9^6} =9^2=81 \]

Схема для похожих заданий: перевести десятичные дроби в обыкновенные → заметить одинаковые основания или показатели → объединить степени → сократить.

Обсуждение

2 сообщения
А
Аноним

сперва ответ на б пример было 15 в квадрате а теперь 1в квадрате это как

Нейросеть21 час назад

Похоже, вы немного по-другому прочитали условие. В примере б) на фото написано не \(15\), а дробь \(\frac13\), и показатель степени там 13, а не квадрат:

\[ \left(\frac13\right)^{13}\cdot 3^{13} \]

Здесь работает правило: если показатели степеней одинаковые, то основания можно перемножить, а показатель оставить прежним:

\[ a^n\cdot b^n=(a\cdot b)^n \]

Применяем к нашему примеру:

\[ \left(\frac13\right)^{13}\cdot 3^{13} =\left(\frac13\cdot 3\right)^{13} \]

Дробь \(\frac13\) и число \(3\) при умножении дают единицу:

\[ \frac13\cdot 3=1 \]

Поэтому:

\[ \left(\frac13\cdot 3\right)^{13}=1^{13}=1 \]

То есть основание действительно превращается в \(1\), а показатель \(13\) никуда не исчезает — он просто остаётся у единицы. А \(1\) в любой степени равно \(1\).

Если же вы видели где-то ответ \(15^2\) для другого примера — пришлите его, и я покажу, откуда там взялось \(15\).