1. Как зовут героя, который ведет повествование? ___

1. Как зовут героя, который ведет повествование? ___
2. Почему поступить в музыкальную школу у героя получилось только со второй попытки? ___
3. Среди приведенных ниже предложений выберите те, которые помогают понять, что главный герой умеет слушать и понимать музыку. Ответ запишите цифрами.

1. У них руки способны на всё, им остаётся только музыку делать.
2. Вот и весь ваш пианизм, всё ваше волшебство...
3. Замер от музыки, думал только: «Пускай не кончается, не кончается!»
4. У неё был концерт в кирхе, там бывают концерты.
5. И я втянулся. Внутрь этой музыки. Ответ: ___.

4. Почему Густав всегда немного отстранён от одноклассников? ___
5. Из приведенных ниже утверждений выберите только ложные. В ответ выпишите их номера.

1. Герой продолжал считать, что в игре Густава ничего особенного нет, просто его кто-то «раскрутил».
2. На концерте в кирхе педагог по музыке играла Скрябина.
3. Герой удивился, когда увидел, что послушать Густава на репетиции собралось 30 человек.
4. Оля, которая спросила у героя, как его зовут, играет на флейте.
5. Густав прекрасно сыграл и во время репетиции, и на классном концерте. Ответ: ___.

6. Из приведённых ниже предложений выберите только то, которое объясняет, почему герой после выступления Густава в школе всегда хотел поскорее уйти от него. Ответ дайте цифрой.

1. Какой-то аутист, людей боится.
2. Но когда я шёл в школу, часто думал: «Вдруг будет Густав? Вдруг?»
3. Мне было не по себе, что человек, который так умеет, волшебник, — просто сидит рядом.
4. Густав мне не понравился. Ответ: ___.

7. Какие из приведённых ниже приемов использует автор, чтобы подчеркнуть эмоции, которые получает герой от прослушивания музыки Баха в Кирхе? В ответ запишите все выбранные цифры.

1. Повторение одного и того же слова
2. Запись слова большими буквами
3. Восклицательное предложение
4. Цитаты великих музыкантов
5. Риторические вопросы Ответ: ___.

8. Как герой понимает значение слова «аутист»? ___
9. Как Вы могли понять из текста, главный герой испытывает смешанные чувства к Густаву: что-то ему в нем нравится, а что-то — нет. Выпишите, что привлекает героя в Густаве, а что — отталкивает. ___
10. Из приведённых ниже утверждений выпишите только те, которые являются фактами. В ответ запишите выбранные цифры.

1. Да, и сначала он играл — ничего особенного.
2. Имя из тех же звуков, что и фамилия.
3. Что ты как амёба!
4. Вот Солныч — нормальный парень, сразу видно.
5. Потом Густав играл на классном концерте. Ответ: ___.