Реши задание на изображении

Краткий ответ

Пункт «Новые законы» — это законодательные акты Великой французской революции 1789–1799 гг. (и Кодекс Наполеона 1804 г., закрепивший её итоги). Их смысл один: отменить феодальные привилегии и закрепить юридическое равенство граждан.

Что записать в тетрадь:

1. 26 августа 1789 г. — Декларация прав человека и гражданина. Люди рождаются свободными и равными в правах; источник власти — народ; собственность неприкосновенна.
2. 4–11 августа 1789 г. и декреты 1793 г. — отмена феодальных повинностей и сословных привилегий (в 1793 г. — уже без выкупа).
3. 1791 г. — первая конституция: конституционная монархия, разделение властей, выборный Законодательный корпус.
4. 1793 г. — республиканская (якобинская) конституция: всеобщее избирательное право для мужчин; принята, но из-за войны в силу не вступила.
5. 1795 г. — конституция Директории: избирательное право по имущественному цензу (то есть революция «откатилась» назад).
6. 1804 г. — Гражданский кодекс Наполеона: равенство перед законом, свобода собственности и договора. Именно он окончательно закрепил главные завоевания революции.

Как понять и проверить себя

Принцип простой: «новый закон» эпохи революции — тот, который отменяет чью-то привилегию (сословную, феодальную) или фиксирует равенство перед законом. Если акт не меняет правового положения людей, к этому пункту он не относится.

Итог для вывода: законы 1789–1804 гг. юридически перевели Францию из сословного общества в гражданское — равенство перед законом, права личности, светское государство.

Связь с другими пунктами твоего плана: политические изменения — смена монархии республикой и выборные органы; военное дело — всеобщая воинская повинность 1798 г. и массовая армия.

Если ваш параграф не о французской революции, а о промышленном перевороте, то «новые законы» там — это фабричное законодательство (закон 1833 г. об ограничении детского труда, закон 1847 г. о 10-часовом рабочем дне в Англии). Напиши — переделаю под этот вариант.

«Ликвидация старых порядков» — кратко

Речь о том, что Великая французская революция уничтожила феодально-сословный строй:

1. Сословия и привилегии — отменены сословные права и титулы; все граждане равны перед законом.
2. Феодальные повинности — уничтожены десятина и личная зависимость крестьян; с 1793 г. феодальные платежи отменялись без выкупа.
3. Абсолютизм — власть короля ограничена конституцией (1791), а в 1792 г. установлена республика.
4. Церковь — церковные земли национализированы и продавались; духовенство подчинено государству.
5. Экономика — отменены внутренние таможни, цеховые ограничения и запреты на торговлю; введено единое деление страны на департаменты.

Вывод для тетради: старые порядки — это сословное неравенство, феодальные повинности и неограниченная власть короля. На их месте утверждались равенство перед законом, свобода собственности и конституционное правление.

3. Политические сдвиги — кратко в тетрадь

Политический сдвиг — это изменение того, кто и как имеет власть. Если твой план про промышленный переворот (у тебя в пункте 1 «станок», в 4 — «новая техника»), пиши так:

1. Власть меняет хозяина — от земельной аристократии постепенно переходит к буржуазии: промышленникам, торговцам, банкирам.
2. Избирательные реформы в Англии — 1832 г. (места в парламенте отдали промышленным городам), 1867 г. (право голоса получила часть рабочих).
3. Появляются массовые партии и движения — например, чартизм в Англии (1838–1848): рабочие требовали всеобщего избирательного права.
4. Государство начинает вмешиваться в экономику и труд — фабричные законы: 1833 г. ограничил детский труд, 1847 г. ввёл 10-часовой рабочий день.
5. Революции 1848–1849 гг. во Франции, Германии, Австрии — требования конституций и гражданских прав.

Вывод: сословное общество уступает место гражданскому, а абсолютная власть монарха — конституционному и парламентскому правлению.

Если же ваш параграф про Французскую революцию, то политический сдвиг там короче: абсолютная монархия → конституционная монархия (1791) → республика (1792) → власть Директории (1795). Один короткий ответ ты уже получил — скажи, какой вариант у вас в учебнике, и я подгоню пункты под него.

Короткий ответ

Политический сдвиг — это изменение того, в чьих руках власть. Из-за промышленного переворота экономическая сила перешла к буржуазии (фабрикантам, банкирам, торговцам), а политические права долго оставались у земельной аристократии. Отсюда — борьба за реформы и постепенная демократизация.

Что записать в тетрадь по пункту 3

1. Буржуазия усилилась экономически, но власти не имела — поэтому требовала доступа к управлению государством.
2. Избирательные реформы в Англии — 1832 г. (места в парламенте получили промышленные города) и 1867 г. (право голоса — часть рабочих).
3. Массовые политические движения — чартизм в Англии (1838–1848) с требованием всеобщего избирательного права.
4. Появились партии и профсоюзы (тред-юнионы): рабочие и предприниматели стали организовываться, чтобы защищать интересы.
5. Государство начало вмешиваться в экономику и труд — фабричные законы: 1833 г. ограничил детский труд, 1847 г. ввёл 10-часовой рабочий день.
6. Итог: сословная монархия уступает место гражданскому обществу и парламентскому правлению.

Как понять разницу с пунктом 2

«Новые законы» — это конкретные акты (что именно приняли). «Политический сдвиг» — изменение расстановки сил (кто теперь влияет на власть). Проверка простая: если ты можешь сказать, чьи интересы стал выражать парламент, — пункт раскрыт.

По твоему плану (станки, новая техника) речь идёт именно о промышленном перевороте, а не о Французской революции.

Как озаглавить и начать тему

Заголовок для тетради: «Рождение индустриального общества (XIX век)».

Вступление — 4 предложения (можно писать сразу под заголовком):

1. В конце XVIII в. в Англии начался промышленный переворот: ручной труд на мануфактурах стал заменяться машинным, появились фабрики.
2. В 1765 г. заработала прядильная машина «Дженни», в 1784 г. — паровая машина Дж. Уатта, а в 1825 г. прошла первая железная дорога.
3. К середине XIX в. фабрики, пароходы и железные дороги изменили облик Европы и США.
4. Вместе с техникой менялись законы, власть и быт людей — так рождалось новое, индустриальное общество.

Почему это «рождение»

Признак новый эпохи один: изменился способ производства — от ручного труда и мастерской к машине и фабрике. Всё остальное (новые законы, политический сдвиг, новая техника в быту) — следствия этого переворота.

Связь с твоими пунктами плана

• 1. Промышленная революция — что изобрели и как это работало.
• 2. Новые законы — как государство закрепило новые отношения (фабричное законодательство).
• 3. Политический сдвиг — кто получил власть: буржуазия вместо аристократии.
• 4. Воздействие новой техники — как изменилась жизнь людей: города, транспорт, связь, быт.

Вывод одной строкой: промышленный переворот породил индустриальное общество, а вместе с ним — новую экономику, новые законы и новую политику.

Похоже, фраза набрана с ошибкой. Если ты имел в виду «предпосылки» (то, что подготовило промышленный переворот, п. 1 твоего плана), вот краткий ответ:

Предпосылки промышленного переворота

1. Капитал — деньги, накопленные торговлей, колониями и огораживаниями (особенно в Англии).
2. Рабочие руки — обезземеленные крестьяне уходили в города и нанимались на фабрики.
3. Рынок сбыта — колонии, куда можно было продавать произведённые товары.
4. Наука и изобретения — паровая машина Уатта (1784), механические станки.
5. Свобода предпринимательства — конституционная монархия, защита частной собственности, отсутствие внутренних таможен.
6. Дух предпринимательства — готовность вкладывать деньги в новое дело и рисковать.

Вывод: технике не хватило бы одной изобретательности — нужны были деньги, свободные работники и рынок. Только вместе они дали старт фабричному производству.

Уточни одним словом: речь о предпосылках промышленного переворота или ты имел в виду что-то другое (например, «мнения о предательстве» — тогда это уже другой предмет)?

Уточни, пожалуйста: о каком фильме речь и что именно нужно — написать отзыв (мнение) для урока? Без названия фильма и формулировки задания я не смогу дать проверяемый ответ.

По фото вижу, что это план по промышленному перевороту. Судя по всему, «преступление» — это разрушение станков луддитами (1811–1816), которое связано с пунктом 2 «Новые законы». Вот разные мнения для тетради:

1. Власти и фабриканты: это преступление — нарушение частной собственности и помеха производству. В 1812 г. в Англии приняли закон: за разрушение машин полагалась смертная казнь.
2. Сами луддиты: это не преступление, а борьба за выживание. Машины лишали их заработка, а законно объединяться в союзы рабочим запрещали.
3. Историки: это стихийный протест, а не продуманный заговор. Насилие было ошибкой, но причина — тяжёлые условия труда и бедность.
4. Итог: движение подавили, но оно показало, что рабочим нужны легальные способы защиты. Позже появились фабричные законы и профсоюзы.

Вывод: юридически это преступление, исторически — сигнал о несправедливости. Однозначной оценки тут нет.

Если ты имел в виду не луддитов, а влияние новой техники на рост преступности в городах, скажи — разберу отдельно.