№ 102 Прочитай про себя текст. Найди в нём интересную информацию о слонах. Задай одноклассникам вопрос о слонах.
Реши задание на изображении
Сверь числа и знаки с фото.
№ 102 Прочитай про себя текст. Найди в нём интересную информацию о слонах. Задай одноклассникам вопрос о слонах.
Слоны шли на водопой. Впереди шёл вожак, а за ним слонихи с малышами. Слонята шли в середине стада, и матери зорко следили за ними. Только один резвый слонёнок шёл стороной, важно шевеля ушами. (По А. Фёдорову-Давыдову)
• Спиши текст. Подчеркни однокоренные слова с корнем -слон-. Выдели корень (⌒), суффикс (∧), окончание (□).
Краткий ответ: однокоренные слова — Слоны, слонихи, Слонята, слонёнок. Общий корень — -слон-.
Текст для списывания
(жирным отмечены слова, которые нужно подчеркнуть)
Слоны шли на водопой. Впереди шёл вожак, а за ним слонихи с малышами. Слонята шли в середине стада, и матери зорко следили за ними. Только один резвый слонёнок шёл стороной, важно шевеля ушами.
(По А. Фёдорову-Давыдову)
Интересная информация: слоны идут к водопою стадом: впереди — вожак, а слонята держатся в середине, под присмотром матерей.
Вопрос одноклассникам: «Как вы думаете, почему слонята идут в середине стада?»
Разбор по составу
| Слово | Корень | Суффикс | Окончание |
|---|---|---|---|
| слоны | -слон- | — | -ы |
| слонихи | -слон- | -их- | -и |
| слонята | -слон- | -ят- | -а |
| слонёнок | -слон- | -ёнок- | нулевое |
Как понять принцип
- Однокоренные слова имеют общую часть и близкое значение. Здесь все слова связаны со словом «слон», поэтому корень — -слон-.
- Окончание — изменяемая часть слова. Например: слоны — слону, слонихи — слонихе.
- В слове «слонёнок» окончание нулевое: слонёнок — слонёнка, слонёнку. При изменении окончание появляется, значит в начальной форме его нет.
- Суффиксы помогают образовывать новые слова: слон → слониха, слонёнок; слонёнок → слонята.
В тетради подчеркни четыре слова одной чертой, корень обозначь дугой, суффикс — знаком \(\land\), окончание — квадратиком.
