1. В каком году была принята Декларация независимости США?
Реши
Сверь числа и знаки с фото.
В каком году была принята Декларация независимости США? а) 1776 б) 1783 в) 1789 г) 1791
Кто из перечисленных НЕ был лидером Великой французской революции? а) Робеспьер б) Дантон в) Вашингтон г) Марат
Какие из перечисленных последствий были результатом революций конца XVIII века (выбери все верные)? а) Распространение идей равенства и свободы б) Отмена крепостного права во всей Европе в) Появление республики во Франции г) Укрепление абсолютной монархии
Расположи события в правильной последовательности:
Принятие Билля о правах в США
Бостонское чаепитие
Принятие Конституции США
Начало войны за независимость
Ответ: ___
Прочитай фрагмент из Декларации независимости США: «Все люди созданы равными, они наделены Творцом некоторыми неотъемлемыми правами...» Что означала эта мысль для современников? Ответ: ___
Назови одну из причин, по которой американские колонии стремились к независимости от Англии. Ответ: ___
Укажи год начала Великой французской революции: а) 1787 б) 1789 в) 1791 г) 1793
Кто был королём Франции в начале революционной эпохи? а) Людовик XIV б) Людовик XVI в) Людовик XVIII г) Карл X
Выбери из списка причины начала революций конца XVIII века (выбери все верные): а) Недовольство абсолютной монархией б) Экономический кризис в) Усиление влияния церкви г) Идеи Просвещения
Расположи события в правильной последовательности:
Принятие Декларации прав человека и гражданина
Взятие Бастилии
Созыв Генеральных штатов
Провозглашение Франции республикой
Ответ: ___
Прочитай фрагмент из «Декларации прав человека и гражданина»: «Люди рождаются и остаются свободными и равными в правах.» Объясни, почему этот принцип был революционным для своего времени. Ответ: ___
Назови одну из главных задач, которую ставили перед собой участники революции в США. Ответ: ___
Краткие ответы
- Лист 1: 1 — а; 2 — в; 3 — а, в; 4 — 2 → 4 → 3 → 1.
- Лист 2: 1 — б; 2 — б; 3 — а, б, г; 4 — 3 → 2 → 1 → 4.
Лист 1, открытые задания
5. Для современников это означало, что основные права — на жизнь, свободу, стремление к счастью — принадлежат человеку от рождения, а не даруются королём. Все люди равны перед законом. Это отрицало сословные привилегии и абсолютную власть монарха и обосновывало право народа на самоуправление и отделение от Англии. Речь шла о равенстве в правах, а не об одинаковом имуществе.
6. Одна из причин: Англия вводила налоги и торговые ограничения без согласия колоний, хотя у колонистов не было представителей в английском парламенте. Отсюда требование: «нет налогам без представительства».
Лист 2, открытые задания
5. В XVIII веке права и положение человека зависели от сословия и происхождения. Декларация же провозглашала, что свобода и равенство в правах принадлежат человеку от рождения, а закон должен быть одинаков для всех. Это подрывало феодальные привилегии и абсолютную монархию, поэтому принцип был революционным для своего времени.
6. Главная задача — добиться независимости от Англии и создать собственное государство, в котором власть защищает права и интересы колонистов.
Как понять и проверить
- Лидеры революции: Робеспьер, Дантон и Марат — деятели Франции; Вашингтон — американский лидер. Поэтому он «лишний» во 2-м вопросе первого листа.
- Причины и последствия: причины отвечают на вопрос «почему началось?», последствия — «что изменилось?». Поэтому в 3-м задании второго листа верны недовольство абсолютизмом, экономический кризис и идеи Просвещения, а «усиление влияния церкви» — нет.
- Хронология США: Бостонское чаепитие — 1773, начало войны — 1775, Конституция — 1787, Билль о правах — 1791. Проверка: 1773 < 1775 < 1787 < 1791.
- Хронология Франции: Генеральные штаты — 1789, взятие Бастилии — 14 июля 1789, Декларация — август 1789, республика — 1792. Проверка: 3 → 2 → 1 → 4.
- В открытых заданиях удобно отвечать по схеме: что было раньше → что провозгласили → почему это важно.
