Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3803629
А
Аноним
18 часов назад · публичный вопрос
А
Аноним

задние 134

Ответ нейросети
18 часов назад

Краткий ответ. Паустовский передаёт игру шкатулки через целую «звуковую картину»: подбирает точные определения к слову звон, сравнивает звук с ударами маленьких молоточков по колокольчикам, использует глаголы звучания и олицетворения. Поэтому мы не просто узнаём, что шкатулка играла, а как будто слышим её.

Слова, которые относятся к слову «звон»:

  • стеклянный — тонкий, чистый, высокий, хрупкий звук, будто идёт от стекла;
  • переливающийся — звук плавно меняется, «перекатывается», переходит из одного тона в другой;
  • чудесный — очень красивый, удивительный, вызывающий восхищение;
  • таинственный — загадочный, необычный, создающий ощущение тайны.

По смыслу к этой звуковой картине относятся также мелодия, колокольчики, молоточки, песни.

Как писатель этого добивается:

  1. Он показывает, каким был звук: стеклянным, переливающимся, чудесным, таинственным.
  2. Использует сравнение: звон был такой, «будто кто-то ударял маленькими молоточками по колокольчикам».
  3. Подбирает глаголы звучания: раздался, возникла, полилась, заиграла, играла, проиграла, замолчала.
  4. Использует олицетворения: шкатулка «проснулась», «проиграла все свои песни», а ходики «притихли от изумления».
  5. Передаёт изменение звука: шкатулка играла долго, то останавливалась, то снова наполняла дом звоном, а потом замолчала.

Проверка. Если убрать все эти слова и оставить только «шкатулка играла», получится просто сообщение о факте. У Паустовского же важны и сам звук, и его изменения, и впечатление, которое он производил. Так описание звука становится выразительным.