Сверь числа и знаки с фото.
Практическая работа по теме «Выбор точки из фигуры на плоскости»
[Рисунок: прямоугольник, внутри белое поле, перекрывающее часть текста; слева видна строка «Вам будет да», справа — «оторой нужно будет», ниже — «посчитать» и «х же фигур всех»]
Вам будет дана некая фигура F, площадь которой нужно будет посчитать и суммировать с площадями этих же фигур всех одноклассников
После чего нужно будет посчитать:
- вероятность попадания в точку вашей фигуры G, расположенной внутри вашей фигуры F;
- вероятность попадания в точку общей фигуры G, расположенной внутри общей фигуры F.
Повторите формулы нахождения площади всех двумерных фигур, изученных за курс геометрии 7-8 классов (треугольники (включая формулу Герона), четырёхугольники, круг)
Кратко: на фото — не задача с числами, а инструкция к практической работе. Размеров твоей фигуры \(F\) и фигуры \(G\) в кадре нет (прямоугольник вверху пустой — там был пример/место для твоей фигуры), поэтому конкретное число я посчитать не могу. Зато principle понятен и он один и тот же для любых фигур.
Как это работает
Если точку бросают наугад (равномерно) внутрь фигуры \(F\), то вероятность попасть в область \(G\), целиком лежащую внутри \(F\), равна отношению площадей:
\[P=\frac{S(G)}{S(F)}\]
Смысл: «удачных» исходов ровно столько, сколько площади занимает \(G\), а всего исходов — вся площадь \(F\). Поэтому вероятность — это доля площади.
Пункты работы
1) Своя фигура \(G\) внутри своей \(F\):
\[P_1=\frac{S(G)}{S(F)}\]
2) «Общая» фигура класса. У каждого одноклассника своя \(F_i\) и своя \(G_i\). Если фигуры не накладываются друг на друга:
\[P_2=\frac{S(G_1)+S(G_2)+\dots+S(G_n)}{S(F_1)+S(F_2)+\dots+S(F_n)}=\frac{\sum S(G_i)}{\sum S(F_i)}\]
Если фигуры склеиваются с наложением, площадь объединения считают через включения-исключения: \(S=S_1+S_2-S_{\text{пересечения}}\).
Формулы площадей (7–8 класс)
- треугольник: \(S=\frac{1}{2}ah\), \(S=\frac{1}{2}ab\sin\gamma\), Герон \(S=\sqrt{p(p-a)(p-b)(p-c)}\), \(p=\frac{a+b+c}{2}\), равносторонний \(S=\frac{a^2\sqrt{3}}{4}\);
- прямоугольник \(S=ab\), квадрат \(S=a^2\), параллелограмм \(S=ah\);
- ромб \(S=\frac{1}{2}d_1d_2\); трапеция \(S=\frac{a+b}{2}\,h\);
- круг \(S=\pi r^2=\frac{\pi d^2}{4}\), сектор \(S=\frac{\pi r^2\alpha}{360^\circ}\).
Порядок действий
- Нарисуй \(F\), разбей её на простые части и сложи их площади.
- Нарисуй \(G\) внутри \(F\), посчитай \(S(G)\).
- Раздели: \(P_1=\frac{S(G)}{S(F)}\), при желании умножь на \(100\%\).
- Собери площади класса и посчитай \(P_2\) по формуле суммы.
Проверка: всегда \(0\le P\le 1\); если \(S(G)<S(F)\), то \(P<1\), и ответ не может быть, например, «1,7».
Чего не хватает: пришли размеры (или фото) своей фигуры \(F\) и фигуры \(G\) — какие стороны, радиусы, сколько клеток, — и я посчитаю площади и обе вероятности по твоим числам.