13.3. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Почему важно следить за своим почерком?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения.
Реши задание на изображении
Сверь числа и знаки с фото.
13.3. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Почему важно следить за своим почерком?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения, и поясните эти примеры. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Коротко: это задание 13.3 ОГЭ — сочинение-рассуждение. Проверяют не красоту текста, а связку «тезис → два примера из прочитанного текста с пояснением → вывод». На фото есть только формулировка задания, а самого текста, на который нужно опираться, нет. Пришлите его — и я помогу собрать сочинение на ваших примерах.
Как устроена работа
- Тезис — прямой ответ на вопрос темы в 1–2 предложениях: «Следить за своим почерком важно, потому что …». Тезис должен отвечать именно на «почему», а не описывать тему.
- Пример 1 из текста + пояснение. Схема: «В тексте рассказывается, как … . Этот пример показывает, что …». Пояснение — это не «это доказывает мою мысль», а что именно видно из примера.
- Пример 2 из текста + пояснение, но обращение к тексту сформулировать иначе: «Автор обращает внимание на …», «Обратимся к предложению № …», «Не случайно герой …». Именно за разные способы обращения к тексту и дают балл.
- Вывод — обобщение по всему рассуждению, снова отвечающее на вопрос темы, но не повторяющее тезис дословно.
Что проверяют
- не менее 70 слов;
- два примера именно из прочитанного текста;
- пояснение к каждому примеру;
- отсутствие простого пересказа: пересказ без комментариев — ноль баллов;
- аккуратность и соблюдение норм русского литературного языка.
Чего не хватает для готового сочинения: самого прочитанного текста — без него примеры пришлось бы выдумать, а такая работа не зачтётся. Пришлите текст, и я помогу выделить в нём два подходящих фрагмента и сформулировать пояснения к ним.
Обсуждение
2 сообщенияСпасибо, теперь текст есть — вот готовое сочинение по нему.
Сочинение-рассуждение «Почему важно следить за своим почерком?»
Почерк — это не только форма букв, но и отражение отношения человека к делу и к другим людям. Поэтому следить за ним важно.
В тексте Евгения Пермяка учёный вспоминает, как в детстве писал торопливо и небрежно, не дописывал слова и «мирился с каракулями» (предложения 10—11). Эта привычка приносила много неприятностей и огорчений не только ему, но и окружающим (предложение 5). Пример показывает: небрежный почерк — не мелочь, а неуважение к тому, кто будет читать написанное.
Автор подчёркивает и другую мысль: хороший почерк нужен не для красоты, а для тех, кому мы пишем. Он сберегает читающему время и не заставляет разбирать каракули (предложения 38—40). Значит, разборчивое письмо — проявление заботы о другом человеке.
Таким образом, следить за почерком важно, потому что это воспитывает аккуратность и уважение к читателю. Плохой почерк можно исправить терпением и старанием, как это сделал товарищ рассказчика (предложения 17, 36).
Что здесь проверяется
- Тезис — первое предложение: почерк связан с отношением к делу и людям.
- Пример 1 — небрежное письмо в детстве; пояснение — это неуважение к читающему.
- Пример 2 — хороший почерк бережёт время того, кому пишут; пояснение — забота о другом человеке.
- Вывод — обобщает оба примера и отвечает на вопрос темы.
- Объём — около 120 слов, то есть больше требуемых 70.
Если нужно, разберу по этому же тексту задания 10 и 11.
