английский язык упр.6 описать картину текст вместе с переводом

Спасибо за поправку — я ошибся: на картине действительно женщина. Вот исправленное описание.

English

This painting is called The Sunday School Walk and it was painted by Albert Anker. It shows a woman walking along a country road with a group of children. The woman is in the centre of the painting. She is wearing a long dark dress and a white cap, so she may be their teacher or a governess. She must be taking the children for a walk or to Sunday school. The children are dressed in their Sunday best. The girls are wearing long dresses, white aprons and bonnets, and the boys are wearing dark jackets, short trousers and caps. They are walking in a group along a path. On both sides of the path there is green grass and some bushes. In the background we can see trees and fields. The sky is blue with some white clouds, and the weather looks warm and sunny. The people can’t be wearing modern clothes because their clothes look very old-fashioned. They may be going home after Sunday school. The whole scene looks peaceful and happy.

Перевод

Эта картина называется «Прогулка учеников воскресной школы», её написал Альберт Анкер. На ней женщина идёт по сельской дороге с группой детей. Женщина находится в центре картины. Она одета в длинное тёмное платье и белый чепчик, поэтому, возможно, она их учительница или гувернантка. Должно быть, она ведёт детей на прогулку или в воскресную школу. Дети одеты по-праздничному. На девочках длинные платья, белые фартуки и чепчики, а на мальчиках тёмные куртки, короткие брюки и кепки. Они идут группой по тропинке. По обеим сторонам тропинки зелёная трава и кусты. На заднем плане видны деревья и поля. Небо синее, с белыми облаками, погода выглядит тёплой и солнечной. Люди не могут быть одеты в современную одежду, потому что их одежда выглядит очень старинной. Возможно, они возвращаются домой после воскресной школы. Вся сцена выглядит мирной и радостной.

Что важно в этом описании

• \(may\ be\) — «возможно, она учительница»: это предположение.
• \(must\ be\ taking\) — «должно быть, ведёт»: уверенный вывод.
• \(can't\ be\ wearing\) — «не может быть, чтобы они были одеты»: уверенное отрицание. Здесь нельзя сказать \(mustn't\ be\ wearing\).

Понимаю, досадно. Но переписывать весь текст не нужно — поменяй только эти места:

• \(man \rightarrow woman\), \(he \rightarrow she\), \(his \rightarrow her\);
• \(dark\ coat\ and\ black\ hat \rightarrow long\ dark\ dress\ and\ white\ cap\);
• \(teacher\ or\ a\ pastor \rightarrow teacher\ or\ a\ governess\);
• в переводе: «мужчина» → «женщина», «учитель или пастор» → «учительница или гувернантка».

Остальные предложения можно оставить как есть. Если хочешь, я дам совсем короткий вариант на 8–10 предложений, чтобы меньше писать.

Вот короткий вариант ровно из 10 предложений — с модальными глаголами \(must\), \(may\), \(can't\), как в упражнении 6.

English

1. The painting is called "The Sunday School Walk" and it was created by Albert Anker.
2. It shows a large group of children walking through the countryside with a woman.
3. The woman is in the centre of the painting, wearing a long dark dress and a white cap.
4. She must be their teacher or a governess because she is leading the children.
5. The girls are dressed in long dresses and white aprons, and the boys are wearing dark jackets and caps.
6. They are walking along a narrow path surrounded by green grass and trees.
7. In the background, we can see fields and a light blue sky with some clouds.
8. The weather looks sunny and warm, so they may be going home after Sunday school.
9. The painting can't be modern because the people's clothes look very old-fashioned.
10. The whole scene looks peaceful and cheerful.

Перевод

1. Картина называется «Прогулка учеников воскресной школы», и её создал Альберт Анкер.
2. На ней изображена большая группа детей, идущих по сельской местности вместе с женщиной.
3. Женщина находится в центре картины, она одета в длинное тёмное платье и белый чепчик.
4. Должно быть, она их учительница или гувернантка, потому что она ведёт детей за собой.
5. Девочки одеты в длинные платья и белые фартуки, а мальчики — в тёмные куртки и кепки.
6. Они идут по узкой тропинке, окружённой зелёной травой и деревьями.
7. На заднем плане мы видим поля и светло-голубое небо с облаками.
8. Погода выглядит солнечной и тёплой, поэтому, возможно, они возвращаются домой после воскресной школы.
9. Картина не может быть современной, потому что одежда людей выглядит очень старинной.
10. Вся сцена выглядит мирной и радостной.

Теперь переписывать немного, и все ключевые грамматические конструкции на месте.

Да, вот связный вариант — те же мысли, но с союзами и вводными словами, поэтому получается цельный текст, а не список.

English

This painting is called "The Sunday School Walk" and it was painted by Albert Anker. It shows a large group of children walking through the countryside together with a woman, who is standing in the centre of the picture. She is wearing a long dark dress and a white cap, so she must be their teacher or a governess, because she is leading the children along the path. The girls are dressed in long dresses and white aprons, while the boys are wearing dark jackets and caps. They are walking along a narrow path that is surrounded by green grass, bushes and trees. In the background, we can see fields and a light blue sky with some clouds. The weather looks sunny and warm, so the children may be going home after Sunday school. However, the painting can't be modern because the people's clothes look very old-fashioned. Overall, the whole scene looks peaceful and cheerful.

Перевод

Эта картина называется «Прогулка учеников воскресной школы», её написал Альберт Анкер. На ней большая группа детей идёт по сельской местности вместе с женщиной, которая стоит в центре картины. Она одета в длинное тёмное платье и белый чепчик, поэтому, должно быть, она их учительница или гувернантка, ведь она ведёт детей по тропинке. Девочки одеты в длинные платья и белые фартуки, а мальчики — в тёмные куртки и кепки. Они идут по узкой тропинке, окружённой зелёной травой, кустами и деревьями. На заднем плане мы видим поля и светло-голубое небо с облаками. Погода выглядит солнечной и тёплой, поэтому, возможно, дети возвращаются домой после воскресной школы. Однако картина не может быть современной, потому что одежда людей выглядит очень старинной. В целом вся сцена выглядит мирной и радостной.

Какие связки я использовал

• \(who\), \(that\) — присоединяют описание к человеку или месту;
• \(so\) — следствие («поэтому»);
• \(because\) — причина;
• \(while\) — сравнение двух групп (\(the\ girls\ ...\ while\ the\ boys\ ...\));
• \(however\) — противопоставление;
• \(overall\) — итоговая фраза.

Для упражнения 6 этого достаточно: описание полное, модальные глаголы \(must\), \(may\), \(can't\) на месте.