литература седьмой класс сделайте анализ стихотворения Лермонтова молния ангел когда волнуется желтеющая нива сделать она этих трёх стихотворений седьмой класс литература
Кратко
Я понял «молния» как «Молитва» и взял вариант «В минуту жизни трудную» — он чаще изучается в 7 классе. Если в учебнике другая «Молитва», напиши первую строку.
Все три стихотворения Лермонтова — о внутреннем мире человека и поиске гармонии. В «Ангеле» душа тоскует по небесному идеалу; в «Молитве» молитва снимает тяжесть и даёт лёгкость; в «Когда волнуется желтеющая нива» природа примиряет героя с жизнью и открывает ему Бога. Общее — светлая грусть, музыкальность, романтическое двоемирие. Различие: «Ангел» ближе к притче, «Молитва» — к интимному признанию, «Нива» — к пейзажно-философскому размышлению.
План, по которому удобно отвечать
- Автор, название, год.
- Тема — о чём стихотворение.
- Идея — что автор этим хочет сказать.
- Композиция — на какие части делится и как меняется настроение.
- Образы и настроение.
- 2–3 средства выразительности с объяснением, зачем они нужны.
- Вывод и впечатление.
Важно не путать тему и идею: тема — «о чём», идея — «что этим сказано». Средство выразительности — не украшение, а способ передать мысль.
1. «Ангел» (1831)
- История создания: ранняя лирика Лермонтова, время увлечения романтизмом. В основе — образ ангела, несущего душу.
- Тема: полёт ангела с душой и его песня о рае; память души о небесном мире.
- Идея: земная жизнь не может заменить высший идеал; душа хранит память о небесной гармонии и тоскует по ней.
- Композиция: 4 строфы. 1-я — полёт ангела; 2-я — песня о блаженстве духов; 3-я — душа, которую несут в мир; 4-я — земная жизнь и тоска души.
- Образы: ангел, ночное небо, месяц, звёзды, тучи, молодая душа, «скучные песни земли».
- Средства: антитеза «звуков небес» и «скучных песен земли»; эпитеты «тихая песня», «святая», «безгрешные духи», «чудное желание»; метафоры «звук остался в душе», «душа томилась». Стих звучит плавно и напевно.
- Настроение: светлая печаль, мечтательность, чувство утраты.
- Вывод: стихотворение о том, что в душе человека живёт память о небесном, и земное не может её заглушить. Ключевые строки: «И звуков небес заменить не могли / Ей скучные песни земли».
2. «Молитва» («В минуту жизни трудную», 1839)
- История создания: поздняя лирика Лермонтова. Стихотворение неоднократно положено на музыку, поэтому его часто называют музыкальным.
- Тема: молитва в трудную минуту и её утешающая сила.
- Идея: искренняя молитва очищает душу, снимает сомнение и возвращает веру и лёгкость.
- Композиция: 3 строфы. 1-я — грусть и молитва; 2-я — сила «живых слов»; 3-я — результат: сомнение уходит, «и верится, и плачется».
- Образы: лирический герой, молитва, душа, «созвучье слов живых».
- Средства: эпитеты «чудная», «благодатная», «святая прелесть»; сравнение «с души как бремя скатится»; анафора «И верится, и плачется, и так легко»; повтор слова «легко». Интонация тихая, доверительная.
- Настроение: задушевное, просветлённое, спокойное.
- Вывод: это не церковный гимн, а личное признание о том, как слово молитвы успокаивает человека и возвращает ему душевное равновесие.
3. «Когда волнуется желтеющая нива» (1837)
- История создания: зрелая лирика Лермонтова. Одно из самых известных стихотворений о природе и внутреннем мире человека.
- Тема: красота природы и её влияние на душу человека.
- Идея: гармония природы смиряет тревогу, помогает почувствовать счастье и увидеть Бога.
- Композиция: 4 строфы. Первые три — картины природы («когда…»): поле, лес, слива; ландыш; студёный ключ. Последняя — состояние героя («тогда…»). Это ключевая особенность: природа ведёт к выводу.
- Образы: желтеющая нива, свежий лес, малиновая слива, серебристый ландыш, студёный ключ, «мирный край».
- Средства: эпитеты «желтеющая», «малиновая», «серебристый», «студёный»; олицетворения «слива прячется», «ландыш кивает», «ключ лепечет»; анафора «Когда…»; синтаксический параллелизм. Природа у Лермонтова живая, цветная и звучащая.
- Настроение: покой, умиротворение, светлая гармония.
- Вывод: природа — не просто фон. Через неё герой приходит к внутреннему миру и вере: «И счастье я могу постигнуть на земле, / И в небесах я вижу Бога…».
Что общего у трёх стихотворений
- Лирический герой ищет гармонию и способ победить тревогу.
- Есть два мира: земной и высший, небесный.
- Стихи музыкальны, в них много повторов и напевного ритма.
- Настроение светлое, но с оттенком грусти.
Различия
- «Ангел» — философская притча о душе и небе.
- «Молитва» — интимная исповедь о минуте утешения.
- «Нива» — пейзажно-философское размышление, где природа открывает Бога.
Проверь себя
- В каждом разборе есть тема и идея — не перепутай их.
- Есть хотя бы одна цитата — на уроке этого достаточно.
- Средства не просто названы, а объяснены: «зачем автор так написал».
- Вывод связан с идеей, а не пересказывает сюжет.
Обсуждение
4 сообщенияАнализ как для семиклассника для оитературы
Сначала о названии: «молния» я понял как «Молитва» (вариант «В минуту жизни трудную»). Если в учебнике другая «Молитва» — скажи первую строку.
Ниже — простой разбор, как рассказать на уроке.
Три слова, которые пригодятся
- Эпитет — яркое определение: свежий лес, тихая песня.
- Метафора — скрытое сравнение: бремя скатится с души (как будто груз упал).
- Олицетворение — природа как живая: ландыш кивает головой.
«Ангел» (1831)
О чём. Ангел летит по ночному небу и несёт душу на землю. Он поёт песню о рае. Душа эту песню запомнила, но потом попала в мир, где «скучные песни земли».
Что хотел сказать автор. Человек помнит о чём-то высоком и светлом, и обычная жизнь не может это заменить. Поэтому в душе остаётся тихая грусть.
Как построено. Четыре строфы: полёт → песня → душа → земная жизнь. Последняя строфа — главная.
Что помогает. Противопоставление (антитеза): звуки небес — песни земли. Эпитеты тихая песня, святая, безгрешные духи.
Цитата для ответа: «И звуков небес заменить не могли / Ей скучные песни земли».
Моё впечатление. Стихотворение похоже на колыбельную: спокойное, но немного печальное.
«Молитва» («В минуту жизни трудную», 1839)
О чём. Герою грустно и трудно. Он повторяет молитву — и становится легче.
Что хотел сказать автор. Искренние слова молитвы успокаивают, снимают сомнение и возвращают веру.
Как построено. Три строфы: 1) грусть и молитва; 2) сила «живых слов»; 3) результат — «и верится, и плачется, и так легко».
Что помогает. Эпитеты чудная, благодатная; сравнение — с души «как бремя скатится»; повтор слова легко.
Цитата: «С души как бремя скатится, / Сомненье далеко — / И верится, и плачется, / И так легко, легко…».
Моё впечатление. Очень тихое и личное стихотворение, будто человек говорит сам с собой.
«Когда волнуется желтеющая нива» (1837)
О чём. Сначала три картины природы: желтеет поле, шумит лес, прячется слива, кивает ландыш, лепечет ключ. А потом — что происходит с героем: тревога уходит, он чувствует счастье и видит Бога.
Что хотел сказать автор. Природа успокаивает человека и помогает ему почувствовать harmony — согласие с миром.
Как построено. Три строфы начинаются со слова «когда», а последняя — со слова «тогда». Главный вывод стоит в конце.
Что помогает. Олицетворения (слива прячется, ландыш кивает, ключ лепечет), яркие эпитеты (малиновая, серебристый, студёный), повтор «когда».
Цитата: «И счастье я могу постигнуть на земле, / И в небесах я вижу Бога…».
Моё впечатление. Стихотворение похоже на прогулку: читаешь и как будто сам успокаиваешься.
Если спросят: что общего?
Все три — о душе человека, который ищет покой. Везде есть земной мир и что-то высокое, небесное. Везде грусть, но светлая.
Если спросят: чем отличаются?
- «Ангел» — как притча о душе.
- «Молитва» — как тихое признание.
- «Нива» — как описание природы, которое приводит к выводу.
Как отвечать, чтобы вышло хорошо: назови тему, потом скажи главную мысль, добавь одну цитату и одно средство выразительности с объяснением, зачем оно нужно. Этого достаточно.
Выпишите из этих трёх стихотворений олицетворения и метафоры
Беру «Молитву» в варианте «В минуту жизни трудную».
Олицетворение — неживое или отвлечённое «ведёт себя как живое».
Метафора — скрытое сравнение, обычно без слов «как», «будто».
«Ангел»
Олицетворения
- «И месяц, и звезды, и тучи толпой / Внимали той песне святой» — месяц, звёзды и тучи слушают песню, как живые.
- «И долго на свете томилась она» — душа томится, как человек. (Иногда этот пример относят к метафоре.)
Метафоры
- «мир печали и слез» — земная жизнь названа миром печали и слёз.
- «звуков небес» и «песни земли» — небесное и земное показаны как звуки и песни.
- «тучи толпой» — тучи уподоблены толпе.
«Молитва» («В минуту жизни трудную»)
Олицетворения
- «Теснится ль в сердце грусть» — грусть «теснится», будто живая.
- «И дышит непонятная, / Святая прелесть в них» — прелесть «дышит».
- «Сомненье далеко» — сомнение уходит, как живое. (Пример менее явный.)
Метафоры
- «В созвучье слов живых» — слова уподоблены музыке, живому звучанию.
- «С души как бремя скатится» — здесь есть союз как, поэтому строго это сравнение, а не метафора. Но образ сомнения как тяжёлого груза — метафорический.
«Когда волнуется желтеющая нива»
Олицетворения
- «прячется в саду малиновая слива» — слива прячется.
- «ландыш серебристый / Приветливо кивает головой» — ландыш кивает.
- «студеный ключ играет по оврагу» — ключ играет.
- «Лепечет мне таинственную сагу» — ключ лепечет.
- «смиряется души моей тревога» — тревога смиряется, как живая. (Можно считать и метафорой.)
Метафоры
- «волнуется желтеющая нива» — поле уподоблено волнующемуся морю.
- «погружая мысль в какой-то смутный сон» — мысль погружается в сон.
- «утра в час златой» — час назван золотым.
- «румяным вечером» — вечер назван румяным. (Это метафорические эпитеты.)
Коротко для записи в тетрадь
- «Ангел»: олицетворение — «месяц, и звезды, и тучи... внимали»; метафора — «мир печали и слез».
- «Молитва»: олицетворение — «дышит... прелесть», «теснится... грусть»; метафора — «созвучье слов живых».
- «Нива»: олицетворения — «слива прячется», «ландыш кивает», «ключ лепечет»; метафоры — «нива волнуется», «погружая мысль в сон».
Если учитель требует строго различать термины, лучшие бесспорные примеры — из «Ангела» и «Нивы»; в «Молитве» метафор меньше, там сильнее олицетворения и сравнение с «бременем».
